云南部分名校2021-2022学年高二上学期第一次月考联考语文试卷(扫描版)

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2021-10-16
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高二语文月考卷参考答案 1.A【解析】本题考査理解文中重要句子的含意的能力。“陶渊明并不是一位隐士”说法错误,原文“每每简单 地将其视为隐士”首先肯定了陶渊明是一位隐士,然后才说“陶渊明的底色,并不是一位隐者”,这句话强调的 是“底色”。 2.Cˆ【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。文章并无“将陶渊明与建威将军刘敬宣的经历进行 比较,突出了陶渊明仕途的坎坷”之意。 3.B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项“虽然最终被刘裕解职”说法错误,原文说 ¨他只得在浊流中勇退”。C项¨彻底浇灭了陶渊明入仕的政治热情”说法错误,文中说¨他亼仕的政治热情明 显弱化了”。D项¨这才是陶渊明的真正底色”说法错误,大济于苍生”才是陶渊明的真正底色。 4.B【解析】本题考查理解文中重要内容的含意的能力。B项分析不当,“这是对屈原最好的缅怀方式”错误 原文是“出现在屈原《天问》离骚》等诗歌中的洺神,在崭新的舞蹈《洛神水赋》重现于世,这是对屈原的 种很有新意的缅怀方式”。 5.D【解析】本题考查筛选、整合文中信息并分析相关内容的能力。D项不合文意,“飞天和洛神降临两个动作 都是据此改编的”错误,原文是“我们自己非常喜欢的两个动作一个是飞天,一个是洛神降临,后者是我们的 原创 6.①节目将厚重的历史文化中最耀眼的元素进行放大,结合现代高科技技术,再以歌、舞、杂技、戏剧等传统文 化形式呈现出来。②节目首次采用了“网剧十网综”的创新手法,用“唐小妹”的故事串联节目,呈现出大唐盛 世的端午佳节,令人耳目一新。③展现多种传统文化,呈现方式新颖,节目除了对高科技摄影的运用,对文化 节目的一些边界也做了拓展,比如舞台可以是水下。(每点2分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成 理即可给分 【解析】本题考査梳理文章相关内容并概括内容要点的能力。通读材料一梳理相关内容,从第一段可以得 出,节目将厚重的历史文化中最耀眼的元素进行放大,结合现代高科技技术,再以歌、舞、杂技、戏剧等传统文 化形式呈现出来。从第二段可以得出,节目首次采用了“网剧十网综”的创新手法,用“唐小妹”的故事串联节 目,呈现岀大唐盛世的端午佳节,令人耳目一新。从第五段可以得出,展现多种传统文化,呈现方式新颖,节 目除了对高科技摄影的运用,对文化节目的一些边界也做了拓展,比如舞台可以是水下。 7.C【解析】本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力。“表现出龙晓阳对自已不能够尽孝感到羞愧而 采取逃避的心理”错,未等大哥开口就挂断电话,这里表现出龙晓阳做出抉择的坚定与果断 8.①小说开头以“两个电话”为切入点,引人龙晓阳的故事,制造悬念,引起读者的阅读兴趣。②小说的主要情 节是围绕“两个电话”展开的,每一次电话都勾连出龙晓阳不同的人生片段,这样处理使故事情节更加集中 凑。③龙晓阳的抉择主要通过“两个电话”呈现出来,便于透露人物心声,使人物形象更加真实。(每点 2分,意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 【解析】本题考查分析文章情节构思的能力。题目要求分析以“两个电话”来叙事写人的好处,首先要认识小 说的情节构思涉及情节结构的处理、人物形象的刻画、环境描写的作用和突岀主题等几个方面,然后围绕这 几个方面展开阅读、思考,最后结合文本形成答案 9.①矛盾冲突的设置,造成了小说情节的摇摆,使情节跌宕起伏,同时龙晓阳的抉择将小说推向高潮,震撼人 心。②在矛盾冲突中更能凸显人物形象,龙晓阳最终的抉择彰显了他舍小家、护大家的高尚情操。③这样的 矛盾冲突使小说反映现实更加真实、深刻,同时也是对现实的映射,升华了文章主题。(每点2分,意思答对 即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分) 【解析】本题考查综合探究的能力。本题探究小说设置矛盾的作用,就小说而言,常见的探究角度与其所探究 的内涵主要包括故事情节、人物形象、环境氛围、小说选材、现实背景、构思创新等多个方面,在做题的过程中 要看小说中写了哪些人、事、物、景,搞清楚小说描写的对象及其内容,在此基础上结合答题角度推断、分析其 作用 10.A【解析】本题考查文言断句的能力。原文标点为卫鞅言于秦孝公曰:“夫民不可与虑始,可与乐成。论至 【高二语文·参考答案第1页(共4页)】 德者不和于俗,成大功者不谋于众。是以圣人苟可以强国,不法其故。” 11.C【解析】本题考查了解并掌握常见的古代文化知识的能力。太子一般是皇帝的嫡长子,而不是“最年长的 12.D【解析】本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。原文“此四君者道非粹白”的意思是这四位君主 治国之道虽称不上完美,因此“堪称后世君主的榜样”说法违背了原文意思 13.(1)变法推行了一年,秦国的百姓来到都城议论新法不便的数以千计。(译出大意给2分;“期年”之”“数” 三处,每

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