第四单元检测-【优化设计】2021-2022学年八年级上册初二历史同步学考(部编版)

2021-10-17
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半封建社会;1895年甲午中日战争,清政府战败被迫 的发展,但不能以此说是巨变。故选B 检测卷答案亐解析 与日本签订《马关条约》大大加深了中国的半殖民地11.C解析“革命尚未成功”主要指辛亥革命没有改变 化程度;1901年《辛丑条约》的签订,清政府沦为帝国 中国半殖民地半封建的社会性质,没有完成反帝反封 主义统治中国的工具,中国完全陷入半殖民地半封建 建的革命任务。故选C 第一单元检测 2.A解析题干的意思是,自强以练兵最为重要,练兵以 社会的深渊。由此可知年代时间对应的事件,使中国12.B解析根据所学可知,辛亥革命推翻了清朝统治, 军事武器最为重要。四个选项中,只有A项属于近代 步步沦为半殖民地半封建社会,B项正确;年代尺 结束了我国两千多年的君主专制制度,使民主共和观 军事工业,B、C、D三项都属于近代民用工业。故选A。 不能反映历史的瓦解,C项排除;年代尺表上没有涉 念深入人心。但辛亥革命的果实被袁世凯窃取了,它 2.C解析1839年6月3日,林则徐下令将缴获的鸦片,3.解析依据题干并结合所学如识可知湖北机器局、 及到第二次鸦片战争,故不能说¨全过程”,A项排除; 没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,“ 又 在虎门海难当众销线,虎门销烟是禁烟斗争的伟大胜」汉阳铁厂湖北织布局都是洋务派创办的近代民用工 近代化的探索包括:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命 被重新投入黑暗的深渊”指的是袁世凯窃取革命果 新文化运动,D项排除。故选B 实,B项正确;1901年《辛丑条约》签订,1911年辛亥革 利,显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志,是近代4.B 6.参考答案(1)《南京条约》的签订、火烧圆明园、甲午命爆发,A项错误;国民革命时期国民党右派叛变革 3.B解析片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦5.C解析依据题干的“它不仅标志着长达30年的洋务 命,C项错误;1937年日本发动全面侵华战争,D项错 畋)、《马关条约》的签订、《辛丑条约》的签订等(任选误。故选B 为半殖民地半封建社会,所以说鸦片战争是中国“赶往物质基础”并结合所学知识可知,“它”是指甲午中日战 两项即可)。鸦片战争。 13.C 近代的最初的一步”。故选B。 2)第二次鸦片战争。英法联军 14.C解析依据所学知识可知,镇压二次革命之后,袁 4.C 争失败。甲午中日战争中北洋舰队的全军覆没,标志 着洋务运动的破产,C项符合题意。故选C。 世凯强迫国会选举他为正式大总统,随即又下令解散 款,必须经过双方协议”说明中国在制定关税上没有6C解析由题干中的“而且中国的实力相对日本总体 (4)1895年,《马关条约》。八国联军侵华战争,《辛丑 国民党。1914年初,袁世凯解散国会。不久,他又废 条约》 除《中华民国临时约法》,颁布《中华民国约法》,改责 6.D解析图片材料中反映了鸦片战争中广州、虎门、厦长技”只剩下一地鸡毛”并结合所学知识可知,这场战 (5)黄海海战中致远舰管带邓世昌壮烈殉国;威海卫 任内阁制为总统制。接着,修改总统选举法,规定总 争为甲午中日战争,北洋舰队的全军覆没,标志着洋务 战役中丁汝昌自杀殉国。太平天国运动、义和团 至此,袁世凯想当 开放广州、福州、度门、宁波、上海五处为通商口岸,A、运动的失败甲午中日战争后;中日答打了马关条 运动 皇帝的野心昭然若揭。因此题干中袁世凯实行独裁 (6)落后就要挨打,弱国无外交;勿忘国耻,振兴中华 的史实先后顺序是③④②①。故选C。 B、C三项正确;英商进出口货物缴纳的税款,中国须同 鸦片战争后,中国开始沦为半殖民地半封建社会,所以 15.A解析武昌起义爆发时,孙中山正在海外筹集军 英国商定是《南京条的》的内容,但在图片材料中没有目A项不符合题意;第二次鸭片战争前后,沙俄侵占了中 17.参考答案(1)公车上书。《马关条约》的签订,使民族!费,因此他任武昌起义总指挥不符合史实。故选A。 体现。故选D 危机大大加深。拉开了维新变法运动的序幕 16.参考答案(1)民权主义 7.D解析依据所学知识可知,从第二次鸦片战争的史 国大片领土,所以B项不符合題意;第二次鸦片战争期 实可以看出,英法是主要侵略者,俄国和美国是帮凶、」间,英法联军火烧圆明园,所以D项不符合题意。故 (2)①相同点:都向西方学习,救亡图存;都发展近代(2)发表通电(或宣言),进行谈判,制定纲领,立法等。 选C 工业、建立新式军队、重视教育;都推进了中国近代 (3)辛亥革命推翻了清王朝的反动统治,宣告了中国 清政府对列强采取不同的措施,说明清政府没有认识 到列强的本质对列强缺乏清醒的认识,故D项符合题7.A解析由题干中的“日本臣民得在中国通商口岸、城 化。②不同点:洋务运动主要是地主阶级领导的,侧两千多年君主专制制度的终结 创了完全意义 任便从事各项工艺制造;又得将

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