第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁(课件+视频)-【精彩备课】2021-2022学年七上历史同步无忧备课

2021-10-15
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第17课 西晋的短暂统一和北方各族的内迁
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 407.22 MB
发布时间 2021-10-15
更新时间 2023-04-09
作者 南通晨风
品牌系列 -
审核时间 2021-10-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30925336.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

知识回顾 220年,____称帝,国号魏,定都洛阳。。 221年,刘备称帝,国号___,史称蜀汉,定都成都。 229年,孙权称帝,国号吴,定都____。 曹丕 汉 建业 第17课 《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 学习目标及重难点 (1)了解西晋建立、统一全国及八王之乱的基本史实。了解北方游牧民族内迁的情况和北方十六国建立的背景。 (2)了解西晋的治国方略,分析八王之乱的原因; (3)认识到历史上各族人民在进一步交往中,加深了解,共同书写着中华民族的历史。 (1)西晋的兴亡。 (2)北方各族的内迁 学习目标 教学重点 教学难点 北方各族的内迁和内迁的影响。 这四张图片反映了北方少数民族的生活 一、东汉光武新政,北方各族初迁 材料研读一: 光武帝为了巩固统治……允许北方少数民族内迁,缓和民族矛盾。 ——摘自书本64页 东汉末年以来,各地封建军阀长期混战,……三国及西晋统治者为补充兵员、发展生产,鼓励甚至强制少数民族入迁。 ——庄金秋《两晋与北方民族政权关系研究》 问题: 依据材料回答,自东汉以来少数民族为什么要内迁中原? 东汉、三国、西晋统治者的招引和强制迁徙的政策 二、西晋短暂统一,五胡内迁日盛 材料:是时(指西晋建立之初,灭吴前)天下无事,赋税平均,人咸安其业而乐其事。 ——《晋书.食货志》 史事:西晋自280年结束分裂实现统一,公元316年被内迁匈奴灭亡。统一局面仅持续36年。 思考:为何一度“安居乐业”的西晋王朝却是短命的呢? 大臣石崇与国舅王恺斗富 奢侈享乐之风盛行 唯利是图、道德沦丧 一探社会风气——病在肌肤 材料:(西晋人鲁褒讥讽道)“钱之为物,无德而尊,无势而热,排金门而入紫闼。危可使安,死可使活,贵可使贱,生可使杀……凡今之人,惟钱而已!”还说钱“为世神宝,亲如兄弟,子曰‘孔方’”。 ——鲁褒《钱神论》 二查国家治理——病在肠胃 政治上大封同姓诸王 历史——曹魏削弱所封诸王势力而至孤立而亡。 现实——晋武帝为加强皇权,大封同姓诸王,又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些宗室诸王,既手握重兵,又掌管民事,势力日益强大。 思考:西晋的短命和分封诸王有什么关系? 诸王实力强大,威胁中央统治 小故事 :《傻瓜皇帝》 晋武帝司马炎的长子司马衷整天只懂吃喝玩乐,不务正业。司马炎死后,司马衷即位,就是晋惠帝。是中国历史上典型的昏庸无能的皇帝。 一次,大臣启奏,近几年闹灾荒,各地老百姓没饭吃,到处都有饿死人的...... 司马衷说:没有饭吃,为什么不吃肉粥呢? 三究西晋统治者——病入膏肓 统治腐化、昏庸无能 观看视频资料,结合书本86页内容,思考:八王之乱的影响。 A、西晋从此衰落; B、中原人口大量南迁,形成了古代历史上第一次大规模人口迁徙高潮; 材料: 西晋时,并州发生饥荒司马腾等人抓了很多胡人准备贩到冀州为奴。石勒年方二十来岁,也在被掠卖者之中。 ——选译自《晋书·载记四》 体现出了西晋对少数民族的压迫和剥削,不平等的对待少数民族 思考:西晋时期的民族政策是怎样的? 灭亡 316年,内迁的匈奴人灭掉西晋。统一了仅36年。 北方各族统治者先后建立了15个政权,连同西南的成汉,总称为“十六国” 西晋皇族司马睿于建康重建晋王朝,史称东晋。 前秦和东晋的对峙 十六国时期,各国彼此攻战,经济遭到严重破坏,人民颠沛流离。 三、十六国现北方,胡汉交往密切 公元4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦逐渐强盛,并短暂统一了黄河流域。 虽然处于分裂时期,但少数民族和汉族长期杂居,在十六国时期,民族交往日益密切。 15 北方游牧民族内迁,促进了民族交融,有利于经济文化的交流和发展。 任用汉人王猛为丞相,锐意改革。他们整顿吏治,厉行法治,加强集权,招抚流民,减赋禁奢,不定期大力兴办学校,提倡儒学。 。 4 2 3 1 据西晋的史料记载,内迁的少数民族主动认同中原地区的历史和文化,如鲜卑说自己是皇帝之子的后裔,匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。 议一议:这些少数民族认为自己与汉族同祖同宗说明了什么? 说明了在长期的民族交往、交融的过程中,中华民族中各族形成了强烈的民族认同感。 本课小结 一、东汉光武新政,北方各族初迁 二、西晋短暂统一,五胡内迁日盛 三、十六国现北方,胡汉交往密切

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