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2021年湖北东南新高考联盟学校高一年级10月联考 历史试卷 命题学校:阳新一中 命题人:任重远 审题人:蒋兴亮、邓海军 考试时间:2021年10月10日10:30-11:45 注意:本试卷包含丨、‖两卷。第丨卷为选择题,所有答案必须用28铅笔涂在答题 卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题,所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案 写在试卷上均无效,不予记分。 第I卷(选择题 一、单选题(本大题共16小题,共48.0分) 1.下列农业工具的发展与变化,按其时间排列正确的是() A.打制农具一磨制工具一铁器农具一一青铜农具 B.磨制工具一一打制农具—一铁器农具一青铜农具 C.打制农具—一磨制工具—一青铜农具一铁器农具 D.打制农具—铁器农具一一磨制工具一青铜农具 2.某学者指出,公元前四千年中国存在的区域文化带有内蒙古长城带、仰韶文化、大汶口文化 大溪文化、太湖长江三角洲文化、大坌坑文化等,这些文化彼此相互作用。这表明() A.不同文明的交融互动最终促成了国家的形成 B.中华文明的起源呈现多元一体的格局 C.地理的复杂性与分层性奠定中华文明的基础 D.中华文明由黄河流域向周边逐渐扩展 3.下表反映出西周社会的本质特征是() 身份 使用乐器 乐舞的规模 大子“宫悬”:悬挂的乐器四面排列 64人 诸“轩悬”:悬挂的乐器三面排列 48人 卿大大“判悬”:悬挂的乐器两面排列 32人 “特”,悬挂的乐器一面排列 16人 A.贵族生活腐化B.血缘色彩浓厚C.音乐发展迅速D.社会等级森严 在西周,已见不到有大巫掌管政治大权的事,有关丧葬、祭祀、占卜及文化、教育诸事,在 《周礼》中属掌礼机构管理,巫在这一机构中的地位是较低的,史官的地位则有很大提高。 这表明当时 A.官僚政治逐渐得到确立 B.君主专制削弱政治的神学色彩 C.国家治理的专业性提升 D.礼乐制度促进重史传统的形成 5家庭是社会的细胞,“家风好,就能家道兴盛,和顺美满:家风差,难免及子孙、害社 会。”下列制度 中,与家风关系密切的是 A.禅让制 B.礼乐制 C.世袭制 D.宗法制 6.三代有卜,巫、史等,他们既是神权的掌握者,又是国家的重要官员,权位显赫,这表明夏 商、周政治制度的特点之一是 A.按照血缘亲疏来分配政治权力 B.形成内外相辅的政权体制 C.实行神权与政权相结合的制度 D.国家和宗法制度密切结合 7.下表为范文澜先生对战国时代“士”的主要分类情况 分类 具体所指 学士儒家、墨家、道家、法家等著书立说、议论政事,在文化上做出巨大贡献之士 策士 纵横家,长于争论,凭口舌辩词驰骋诸侯,猎取富贵之士 方士或术士 天文、历算、地理、医药、农业、技艺、占卜等学科的专门家 据此可知,士阶层的分化() A.成为百家争鸣的根源 B.导致土地私有的出现 C.有利于推动社会转型 D.推动官僚政治的形成 8.春秋战国时期,孔子曰:“政猛于虎”:墨子怒斥“今王公大人”“至其国家之乱,社 之危”;老子说:“ 圣人不仁,以百姓为当狗”:韩非子言:“上无道按,下无法守”这 些言论反映了当时的思想流派( A.思想主张趋于统 B.富于社会批判精神 C.民 本思想成为 主流 D.体现统治者的需求 有同学这样形容战国时期前秦诸子的思想,有的一股正气,平治天下:有的好 和平,讲求 实际功利:有的刻薄严苛,法度严明:有的带着造遥观儿 ,避世寻自由 这些思想分别是指 哪家学派() A.道家、儒家、法家、墨家 B.儒家、墨家、法家、道家 C.墨家、儒家、法家、道家 D.墨家、法家、道家、家 下图使春秋战国时期诸子百家思想渊源图,据图可知 师徒系 第识系 子著名思想家 其他 A.历行“法治”的时代要求 B.儒法两派之争已见分晓 C.诸子思想相互融合发展 D.法家思想源于儒家体系 11.春秋战国时期出现了富民思想,如儒家的“藏富于民”、“恒产论”和“轻徭薄赋”,墨家 的“节用利民”思想,道家的“精神足民”论,法家的“以政裕民”思想等。富民思想的出 现表明( A.民本思想成为社会主流思想 B.统治者注重对私产的保护 C.社会阶级矛盾得到有效缓和 D.生产关系领域发生了变革 12.某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图),这些信息反映出 春秋战国时期的阶段特征是 A.社会大变革的时代 ●政治:商鞅变法 B.统一国家的建立 B·经济:铁器、牛耕的使用和推厂 C.繁荣与开放的社会 8●思想文化:百家争鸣 D.民族关系的发展 13.下图所示是四方古印文,联系秦朝的历史,我们可以得到的正确结论是 鹤 皇帝信玺 右丞相印 御史丞印 南郡侯印 ①秦朝创立皇帝制度 ②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职 ③秦朝开始在地方推行郡县制 ④秦朝统一了文字 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 14.当时2000万人口的