第09课 秦统一中国（课件）-【精彩备课】2021-2022学年七上历史同步无忧备课

知识回顾 派别 代表 时期 代表著作 主要思想主张及贡献 儒家 孔子 春秋 《春秋》 ①大思想家：儒家学派创始人，提出“仁”的学说（核心），主张“爱人”，政治上主张以德治国，反对苛政。 ②大教育家：兴办私学；主张“有教无类”；总结教育规律，提出系列教育原则和方法。 孟子 战国 《孟子》 主张“仁政”，“民贵君轻”，反对一切非正义的战争。 荀子 战国 《荀子》 主张“礼治”，明确尊卑等级，以维系社会秩序。 道家 老子 春秋 《道德经》 道家学派创始人，顺应自然，事物对立双方能够相互转化；要从正反两面思考问题。政治上主张“无为而治” 庄子 战国 《庄子》 治国要顺其自然和民心，人生应追求精神自由，保持独立的人格 墨家 墨子 战国 《墨子》 “兼爱”“非攻”贤人治国，提倡节俭。 法家 韩非 战国 《韩非子》 主张改革，反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制统治。 《秦统一中国》 授 课 人：张建军 、陆娟娟、李玉 南通市第二初级中学教育集团总校 第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固 历史趋势 兼并战争，局部统一。 渴望和平，结束战乱。 国富兵强 商鞅变法， 国富兵强。 具备条件， 一统六国。 秦王嬴政， 雄才伟略。 重用人才， 充分准备。 个人才略 秦王嬴政 1 原因 一、秦国实现统一 挥师灭韩 破除赵国 占领魏地 大举伐楚 攻破燕国 吞并齐国 咸阳 公元前221年 2 过程 一、秦国实现统一 口诀：喊赵薇去演戏 远交近攻 各个攻破 嬴政 3 影响 历史意义： 1.结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面。 2.建立起我国历史上第一个统一的多民族封建国家。 王室衰微 诸侯争霸 需要加强什么权力？ 需要加强什么管理？ 中央 地方 君主专制 中央集权 李斯 王绾 皇帝 “王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更名曰‘皇帝’，命为‘制’，令为‘诏’，自称曰朕。” ——《资治通鉴》 朝会 二、秦朝巩固统一 这么大疆域管不过来，怎么办？ 我要当老大，怎么当？这么多事处理不过来，怎么办？ 秦始皇 公元前221-前210年 历史小故事 一次，秦始皇去梁山宫，从山上看见丞相李斯出行的车队浩浩荡荡，有点不开心。有人把这件事告诉了李斯，李斯得到提醒，减少了随从车骑。秦始皇知道后非常生