第19课 法国大革命和拿破仑帝国(含视频)-【课堂助手】2021—2022学年九上历史课堂教学精品课件(部编版)

2021-10-15
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精品

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第19课 法国大革命和拿破仑帝国
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 18.66 MB
发布时间 2021-10-15
更新时间 2021-10-15
作者 历史一沙鸥
品牌系列 -
审核时间 2021-10-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30922726.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

自省于心 自励于学 阅兵是法国国庆一景,每年都要在香榭丽舍大街举行大规模阅兵。7月14日上午,大街封闭,随后,空军机群飞抵凯旋门上空,阅兵开始。编成队列的飞机掠过香榭丽舍大街,机尾喷出红、白、蓝三色烟幕,宛如一面巨大的法国国旗。 1 1 第六单元 · 资本主义制度的初步确立 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 人民教育出版社 九年级 | 上册 自省于心 自励于学 2 课程标准 1.简述法国大革命和拿破仑帝国的活动。 2.掌握法国大革命的历史意义。 学习目标 1.了解法国大革命的爆发原因、进程及意义 2.知道《人权宣言》、《拿破仑法典》所体现的原则。 3.归纳总结爆发爆发的根本原因,能够客观评价拿破仑。 4.认识法国大革命对世界历史发展的影响。 第六单元 学习任务清单: 请同学们带着下列问题阅读教材第88-92页内容,并在书中作出标注: 问题一:法国大革命爆发的主要原因是什么?启蒙运动和法国大革命之间存在什么关系? 问题二:在课本中标注法国大革命过程中的重要标志性事件,想一想大革命过程中颁布的《人权宣言》有何进步性? 问题三:拿破仑统治法国时期采取了哪些对内、对外政策?我们应该如何评价拿破仑这一历史人物? 自省于心 自励于学 材料一:法国在一些工业较为发达的城市和地区,如里昂、奥尔良、阿尔萨斯——洛林等,出现了大量的资本主义性质的手工工场。经济的发展使资产阶级的财富超过了贵族的财产,成为社会上最富有的阶级。但在政治上仍处于无权地位。 材料二:法国工商业的发展面临制度的束缚。如专政王朝为解决财政危机,日益加重盘剥,动辄封闭银行;国内关卡林立,贸易垄断制度也很盛行。 1.法国封建专治统治阻碍资本主义的发展 根本原因 旧制度的危机 材料研读 2.法国封建等级制度森严,社会矛盾尖锐 旧制度的危机 旧制度下的法国社会状况是怎样的? 深受压迫的法国农民 资产阶级 工匠 城市贫民 农民 贵族 教士 占总人口的2—3%,拥有90 %的土地,不用纳税 材料三:到18世纪时,法国把启蒙运动推向高峰。在法国启蒙思想家中,伏尔泰的影响最大。他提倡资产阶级的自由和平等,猛烈抨击天主教会的黑暗统治。启蒙运动有力地冲击了封建专制制度,为资产阶级革命提供了

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