6.1 走近老师（课件PPT）【优翼·学练优】2021-2022学年七年级上册初一道德与法治（部编版）

感念青春，感谢帮助我们长大的那个人。那个人是谁？你了解他（她）吗？ 走进老师 了解教师职业 风格不同的老师 课堂小结 随堂练习 目录 PART 01 了解教师职业 描述那个帮助你长大的她 运用你的经验 幼儿园时的老师， 小学时的老师， 现在的老师， *在以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ *回忆并分享老师对自己成长的帮助。 对老师的称呼有哪些？ 了解教师职业 人类灵魂的工程师 园丁 先生 师傅 蜡烛 春蚕 孺子牛 春雨 春蚕 人梯 夫子 通过这些称呼，思考教师职业有怎样的特点？ 了解教师职业 至圣先师、万世师表的教育家孔子，提出“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想。 人民教育家陶行知，中国近现代教师的代表和楷模，主张教育培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。 新时代最美女教师张丽莉，教学能力拔尖，深受学生喜爱，坚强勇敢的她在车祸来临之时用身体挡住了学生。 ①教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。（P61） 了解教师职业 ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （P61） 《中华人共和国教师法》第三条明确规定：教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 新时代，新教师 过 去 现 在 老师的工作发生了什么样的变化？ 了解教师职业 了解教师职业 ③教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。 教师法：权利和义务、资格和任用、培养和培训…… 教师资格：道德素养、身心健康、普通话水平…… 教师的知识结构与能力：学科素养、教学技能…… 教师成长的时间成本：职前专业学习、教育实习、职后继续教育…… 课堂笔记 对教师职业的认识 ①教师作为教育工作者，是人类文明的传承者之一。（P61） ②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 （P61） ③教师的工作理念和工作方式随时代发生变化。 新时代好老师要求： 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 了解教师职业 PART 02 风格不同的教师 有的老师善解人意，有的老师学识渊博，有的老师真实坦诚，有的老师见解独到，有的老师幽默开朗。 …… 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 影视剧中风格不同的老师，你的老师是哪种风格？ 老师风格各异，但一切为了学生的心却相同 风格不同的老师 不同的老师有着不同的风格，请你用一两句话描述你喜欢的老师，并说说Ta的风格？。 比较各自喜欢的老师在风格上的差异，以及你如何看待老师的差异？ 我们该如何与不同风格的老师相处？ 我喜欢的老师 分组探讨 不管哪种风格的老师，都值得我们尊重 课堂笔记 老师会出现风格不同的原因 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 （P63） 课堂笔记 怎样正确对待不同风格的老师 ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。（P63） ②尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入地了解老师。（P64） 知识拓展 怎样正确对待不同风格的老师 *承认老师的差别 *发现不同风格老师的优点 *了解老师教育行为的目的 *寻找共同之处 *主动交往 PART 03 课堂小结 走近老师 了解教师职业 风格不同的老师 老师具有不同的风格 尊重差异，接纳不同 学会与不同风格的老师相处 人类文明的传承者 承担教书育人使命的专业人员 工作理念和工作方式随时代发生变化 好教师的标准 课堂小结 PART 04 课堂练习 一 1.李丽很喜欢政治，因为她觉得老师幽默风趣。但一次误会，老师错怪了她，她就对政治不感兴趣了。你从此事中得到的正确认识是 A.要理解老师，善于和老师沟通 B.老师是不应该犯错误的 C.学生只关注学习，不必在意老师 D.要据理力争，弄清事实 A 单选题 感悟人生 课堂练习 一 2.新修订的《中小学教师职业道德规范》更加强调教师“育人”职责。这说明 A.教师的职责是传授学生知识 B.教师教给我们解决问题的方法 C.教师在我们失败的时候鼓励我们 D.教师是人类灵魂的工程师，教给我们做人的道理 D 感悟人生 课堂练习 一 3.下列古诗词是描写教师的职业特点的有 ①采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？ ②人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ④春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ D 感悟人生 课堂练习 一 4.有的老师幽默开朗、风趣且富有激情；有的老师严认真，