第五单元 16 麻雀-【跳跳熊预习】2021-2022学年四年级上册语文课时同步练（部编版）

解析:本题考查习作能力。这是一篇命题③放开我的孩子,不要伤害它 作文,选取生活中成功的事例,如:学会本 领、做成小制作、竞赛胜利……习作的开氵解析:本题考查理解句子的能力。第(1)小 头简要写明事情的起因,中间要具体写清题“挖挲起全身的羽毛”是看到的,“绝望地 楚事情的经过,结尾可以写一写成功后的 尖叫”是听到的。挖挲原意是(手、头发、树 感受。 枝等)张开;伸开。在本课指羽毛散乱地竖 第五单元 起。“挖挲起全身的羽毛”是飞禽类与敌 16麻雀 争斗或遇到危险时紧张、害怕的样子。由 第1课时综合练习 此可知老麻雀奋不顾身要保护自己的孩 1.驾雾入地妙算神通为实为虚 子。根据语境想象当时老麻雀会叫别伤害 刀枪三六(1)三头六臂 我的孩子,走开!符合老麻雀内心的想法 (2)各显神通(3)腾云驾雾 即可。第(2)小题结合句子“这么大的勇 解析:本题考査跟神话有关的成语的积累 气”,老麻雀不怕猎狗这个庞然大物,它的 及运用。在选词填空吋,既要明确每个成 勇气源于母爱的力量,看得出猎狗被老麻 语的意思、运用范围,又要注意分析提 雀不畏强暴的勇气震慑住了。因此选C。 语。要注意平时的积累。哪吒的特点是长 第2课时阅读闯关 着三头六臂。而八仙各有各的本领,神通 (1)猎狗对比勇敢无畏 广大,所以选“各显神通”。“一个跟头十万 解析:本题考查对比的写法。对比是把对 八千里”提示孙悟空能在空中飞行,所以选 立的意思或事物,或把同一事物的两个方 “腾云驾雾”。 面放在一起作比较,让读者在比较中分清 2.(1)巢奈嗅牙齿 好坏、辨别是非。“猎狗是个多么庞大的怪 (2)躯掩护幼庞大搏力量 物”可知“庞大的怪物”是指猎狗,它与弱小 解析:本题考查拼写的能力。注意先读准 的老麻雀形成对比,是为了突出老麻雀勇 拼音,书写要规范。如“巢”上面的“巛”分 敢无畏 布要均匀;“嗅”的右下的一点不能掉了; “幼”的左边是“幺”。 解析:本题考查理解句子的能力。老麻雀 3.(1)温和(2)希望(3)迟钝 看到自己的孩子受到生命的威胁,尽管害 (4)安全弱小 怕还是挺身而出的表现。 解析:本题考查反义词。摇撼的意思是使 (3)B 劲摇动,反义词是稳固;绝望的意思是没希 解析:本题考查品词析句的能力。关于“ 望。一般指对某种事物完全失去了信心,种强大的力量”,我们可以用联系上下文的 反义词是希望;锋利的意思是指锋刃尖而 方法来理解。麻雀虽然弱小,但是面对着 快,反义词是迟钝;危险的意思是不安全、 强大的对手猎狗,不论自己能不能战胜它 险恶,反义词是安全;强大的意思是强盛壮 都勇敢地冲在小麻雀面前,帮它抵挡危险。 大;力量坚强雄厚,反义词是弱小 这种强大的力量就是爱的力量 1)①看到的听到的 2.(1)事情发展 ②羽毛散乱地竖起害怕张开直立起来氵解析:本题考查短文的写作顺序。短文是 了奋不顾身、不惜牺牲自己生命也要保按照事情发展的顺序来写的。首先描写故 护自己的孩子 事发生的地点,西部的青海省,一个极度缺 水的沙漠地区。然后写事情发展的经过,氵解析:本题考查拼写的能力。注意先读准 头极度口渴的老牛,为了能得到水,不惜氵拼音,书写要规范。注意“攀”字中间的 在路上拦截运水的军车。最后的结果,是 大”不能掉了;“纪念”的“纪”与“记”区分 母牛把得到的水给了自己年幼的小牛喝。 开,“念”上面是“今 (2)神态动作老牛深深的母爱 3.(1)忽然(2)居然(3)果然 解析:本题考查句子的理解。“受伤的老牛 解析:本题考查近义词的辨析。“忽然”表 慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头氵示事情发生得迅速而又出乎意料。“居然” 舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼 指结果与预料的相反,常用于想法与结果 晴。”这句话通过对母牛神态和动作的描不一致。有时含有贬义。“果然”指事情的 写,让我们看到了一个能不顾自己的性命 结果在意料之中。第(1)句中“听到背后有 去“截”水给自己的小牛喝的慈爱母牛 人叫我”,因为在背后,眼睛看不见,出乎意 (3)哭诉自己身上被鞭打的疼痛呼唤小 料之外,所以选“忽然”。第(2)句中以为 牛来喝水 自己做不到的,结果做到了,所以选“居 解析:本题考查对文段内容的理解。文中 然”。第(3)句中“阳光普照”与天气预报 描写了老牛的两次叫,第一次叫是被牛的 说的一致,所以选“果然” 主人抽打后发出的凄厉的叫声,这是悲伤4.(1)①啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!再 的叫,因为牛不希望自己孩子被渴死,所以看看笔陡的石级,石毁边上的铁链似乎是 即便是受到惩罚牛也不屈服。第二次叫是从天上挂下来的,真叫人发颤!挂 运水的战士不得已把水给牛喝后,老牛呼唤 ②险③B 自己的孩子来喝水的叫声。这个叫声是深情氵解析:①题考查概括事物特点的能力 地呼唤 都峰顶在云彩上面,说明了天都峰“高”的