第三单元 课文 7 妈妈睡了-【跳跳熊预习】2021-2022学年二年级上册语文课时同步练(部编版)

2021-10-15
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版二年级上册
年级 二年级
章节 7 妈妈睡了
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.23 MB
发布时间 2021-10-15
更新时间 2023-04-09
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 跳跳熊预习·课时同步练
审核时间 2021-10-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30915539.html
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来源 学科网

内容正文:

同步练 7妈妈睡了 第1课时综合练习 复1.选一选填一填。(填序号) 习 ①削 ②刮③修 )铅笔 )电灯 大风 胡子()果皮()汽车 2.读一读,填一填。(填序号) 基础典型题 ①哄②梦③润④等⑤紧⑥吸 ⑦汗⑧窗⑨发①活①沙 (1)上面的汉字中部首是口字旁的有 部首是三点水的有 (2)上面的汉字中拼音是后鼻音的有 3)我知道“发”是一个多音字,读“f”时,组词为 还可读 组词为 3.拼一拼,写一写。 hong xian bi (1)妈上十我睡觉时,总会让我上十」上眼睛,再听她讲故事。 fenghuang (2)打雷时,一定要关上 选词填空。(填序号)(四星 口 综合典型 ①弯弯②粉红③又长又黑④明亮⑤波浪 我的妈妈美丽又温柔,的脸蛋上有一对的眉毛,一双的大 眼睛,她的头发,看上去像一样,漂亮极了。 26 小学语文二年级上册 第2课时|阅读闯关 课71.阅读片段,完成练习。 内典型题 睡梦中的妈妈妤累。妈妈的呼吸那么沉。她乌黑的头发粘在微微 渗出汘珠的额头上。窗外,小鸟在唱着歌,风儿在树叶间散步,发出沙沙 的响声,可是妈妈全听不到。她干了好多活儿,累了,乏了,她真该好好 睡一觉。 1)这个自然段有 句话,第 句话写熟睡的妈妈全听不见 窗外的声音。 2)从文中可以知道,“累了”的近义词是(),睡梦中的妈妈好累是 因为她 (3)这段话主要写了()。 A.睡梦中的妈妈好温柔。 B.睡梦中的妈妈好累 (4)学习完课文,你有什么话想对妈妈说? 类2阅读短文完成练习。 文 典 妈妈的头发 型 柔和的灯光下,妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽 的脸庞,一不小心我看到了妈妈头上的白发 一根、两根、三根……我却怎么也数不清。 妈妈微笑着说:“白发的存在是因为你的长大。” 哦,我明白了,是我的长大才使妈妈有了白发,那根根白发凝聚着妈 妈对我的爱。 1)妈妈的头发有什么变化呢?下面的说法正确的是()。 A.头发变多了 B.头发染色了 C.有了白发 D.头发变少了 (2)“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么? 3)你的妈妈爱你吗?你是从哪些方面看出来的?请简单写一写吧 4)同学们读过《游子吟》这首诗吗?想一想这首诗表达了些什么? 27就是要我们去找原因,明白了题意之 “到底”在这里用于疑问句中,表示进 后,再去阅读短文,我们就能轻松作答 步追究,究竟的意思。按照这个意 了。问题的答案就在短文的第二自 思,我们就能写出疑问句了。注意标点 然段。 符号是“? 5示例:青蛙捉田里的害虫小青蛙,5.③④①② 你是农田的小卫士!你真是农民伯伯 第2课时 得力的除虫小助手啊! 1. (1)dei de 分析:本题考查我们的课内知识巩固和 分析:这题考查多音字和标点符号。“得” 课外阅读积累。对人类有帮助的动物,的几种读音之前已经练习过了,它的读音 在语文书里已经认识过七星瓢虫和青要结合语境分析。每个标点符号都有各自 蛙、啄木鸟了。七星瓢虫捕捉的是棉花 的用法,表示疑问用问号,表示感叹用感叹 上的害虫,青蛙捕捉的是田里的害虫,号,结合语境,在这里是一个问句,所以选 啄木鸟抓的是树干里的害虫。还有牛、 问号 羊、狗等都是对人类有帮助的动物,写(2)① 清楚他们具体帮助人类做什么事,人类 分析:这道题考查对“直”的理解。“直” 应该说什么话来夸一夸它们。 就是一直,不停地。直摇头就是一直摇 第三单元课文 头,不停摇头,就是指不同意。放到课文 4曹冲称象 中,就是指曹操不同意官员们说的办法 第1课时 也就是觉得他们的办法不好 1.(1)②(2) C chong y4气冲冲 1)示例:开开心心高高兴兴 分析:本题是考查对查字典方法的掌握。 (2)③①② 音序查字法就是查首字母的大写,再查音(3)三儿子的办法最好。因为他花最少的 节,就可以在对应的页码找到汉字。部首 钱,就用一支小小的蜡烛照亮了整个房 查字法首先找到部首页码,再数一数除去 间,没有落下一个角落。他是一个爱动 部首的笔画,对应的笔画数的地方就可以 脑筋、聪明的人。 找到汉字对应的页码。 分析:这道题考查我们的阅读理解能 2.示例:大象称呼柱子 力。认真读完短文,我们就知道谁的办 好像杆秤秤杆 法更好了,第三个儿子相比之下更加聪 分析:本题考查的是同音字和形近字的辨 明和机智,这说明他是一个遇到事情爱 别。答题前分清这些字再下笔 动脑筋的人。 3.棵堵艘 5玲玲的画 杆头根 1.(1)身子墙柱子(2)一边一边 分析:本题考查量词搭配。既可以结合课 分析:本题考查《曹冲称象》一课中的两个 文进行填写,也可以联系生活积累填写, 关键句子。第一个是一个比喻句,找到本 合理即可 体、喻体进行填写即可。 个是关于 4.(1)示例:我这次才考了80分 的句子,做题时,可以 分析:这道题考查对“

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