5.2 预防犯罪（课件）-2021年秋八年级上册高效备课经典课件＋学案（部编版）

道德与法治 八年级上册 导入新课 观看视频，思考： 1.“五名未成年人”为什么会被判刑？ 2.她们的行为属于什么行为？ 触犯了刑法；犯罪行为 第五课 做守法的公民 5.2 预防犯罪 学习目标 1.加强自身修养,增强法治观念,防微杜渐。 2.逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。 3.逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。 4.知道犯罪的基本特征、刑罚的种类及如何预防犯罪,懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。 自主学习: 熟悉教材完成学案自主学习内容 任务：小组合作交流，核对学案知识 点，并在课本中规范做笔记！ 重点知识理解——了解罪与罚 “罪” “罚” 问题探究： 1.什么是“罪”；什么是“罚”？ 2.哪部法律规定了“罪与罚”？ 3.你认为“刑法”与“刑罚”一样吗？ 请说明理由。 “罪”指犯罪；“罚”指刑罚； 《刑法》 不一样。1.刑法是一部法律；刑罚是惩治犯罪的手段； 2.刑法规定了，犯罪应当判处什么样的刑罚。 探究分享（P53） 行为一：殴打他人，造成轻微伤害的，违反治安管理处罚法属于一般违法行为 行为二：殴打他人，导致他人重伤甚至死亡的，触犯了刑法，属于犯罪行为。 行为 对社会危害程度 触犯的法律 承担的法律责任 殴打他人 轻微伤害 殴打他人 重伤死亡 （1）对比分析上述行为： 轻 微 严 重 治安管理处罚法 刑 法 刑罚处罚 行政、民事责任 （2）你还能力举出类似的例子吗？ 偷盗他人财物，根据金额多少判定是否属于犯罪。 （3）根据以上分析你能得出什么结论？ 重点知识理解——犯罪 犯罪是指具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受刑罚处罚的行为。 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 犯罪的三个 基本特征 犯罪最本质特征 犯罪的法律标志 犯罪的必然法律后果 重点知识理解——刑罚 最终，法院依法判决被告人朱某犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年。被告人赵某、李某、霍某、高某犯寻衅滋事罪，分别判处有期徒刑十一个月。 思考：1.刑罚有哪些？ 2.朱某和其他四名被告人，是被处以哪种刑罚？ 知识拓展 刑 罚 主 刑 （独立适用） 管 制 3 个月以上 2 年以下，数罪并罚时不得超过 3 年（不关押） 1 个月以上 6 个月以下，数罪并罚时最高不能超过 1 年 拘 役 有期徒刑 6 个月以上 15 年以下，数罪并罚时最高不能超过 25 年 剥夺终身自由 无期徒刑 死 刑 剥夺生命 罚 金 附加刑 （可以附加也可单独适用） 剥夺政治权利 没收财产 驱逐出境（针对在中国境内犯罪的外国人或无国籍人） 拘留所,是指公安机关依法将特定的人短时间拘禁留置的场所。羁押对象为行政拘留及法院决定司法拘留的人。 看守所,是羁押依法被逮捕、刑事拘留的犯罪嫌疑人的机关。对被判处有期徒刑的罪犯,在被交付行刑罚前,剩余刑期在三个月以下的,由看守所代为执行。被判处拘役的犯罪分子也在看守所执行。 监狱,指依照刑法和刑事诉讼法的规定,被判处死刑缓期二年执行、无期徒刑、有期徒刑的罪犯,在监狱内执行刑罚。监狱的主管部门是监狱管理局,最高行政主管部门是司法部。 　 知识拓展—— 违法行为的处置场所 　　拘役是对犯罪情节较轻的犯罪分子短期剥夺其人身自由，就近实行劳动的刑罚方法。拘役由公安机关就近执行。在执行期间，被判处拘役的犯罪分子每月可以回家一天至两天；参加劳动的，可以酌量发给报酬。拘役的期限为 1 个月以上 6 个月以下，数罪并罚时不得超过 1 年。 　　管制与拘役一样，同属刑罚，是对犯罪分子不予关押，但限制其一定自由的刑罚方法。对判处管制的犯罪分子，依法实行社区矫正，在劳动中应当同工同酬。管制的期限为 3 个月以上 2 年以下，数罪并罚时不得超过 3 年。 知识拓展——拘役与管制 关系 罚 金 （行政）罚 款 不 同 点 性质 刑罚中的附加刑 行政制裁中的行政处罚 作出决定 的机关 人民法院 由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施，一般是行政执法机关，如公安机关、物价管理机关、税务机关等 适用对象 犯罪分子 违反行政法律规范的人或单位 金额 根据犯罪情节决定罚金数额。部分犯罪有罚金限额（如变造货币的，处罚金 1 万元以上 20 万元以下），部分犯罪（如虚假广告罪）没有具体限额 行政罚款数额散见于各种法律规范文件之中，如治安管理处罚法中规定在 1 元以上 5000 元以下 相同点 都是国家机关强制违法行为者在一定期限内向国家缴纳一定数量现金的处罚方法 易错点——罚金与行政罚款的相同点和