【精】3.5国家机构有哪些 第2课时 国家机关的职权 （ 教案）-六年级上册道德与法治

5.2国家机关的职权 教学设计 课题 国家机关的职权 单元 国家机构有哪些 学科 道德与法律 年级 六上 学习 目标 1.不同的国家机关各自具有相应的职权。 2.国家机关之间具有严密的组织性和协调性。 3.通过学习，培养学生树立基本的法治观念。 重点 1.不同的国家机关各自具有相应的职权。 2.了解人民代表大会代表人民行使国家权力。 难点 不同的国家机关各自具有相应的职权。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 复习导入：放寒假的时候，小丽的爷爷生病住院了。周一早晨，小丽的妈妈带她去医院看望生病的爷爷，然后去银行取钱，下午到公安局领取了小丽的身份证，最后到民政局咨询办理低保的相关事宜。 提出问题： 1.小丽和妈妈一起去的医院、银行、公安局和民政局中，哪些属于国家机构？ 2.你是如何判断上面那些地方属于国家机构的？ 解析：宪法规定了国家机构的职权，没有宪法规定权力的部门或单位则不是国家机构。判断一个单位是不是国家机构要看这个单位是不是享有宪法规定的相应职权。医院、银行等单位不享有宪法规定的职权，不属于国家机构。 出示课题 阅读思考并回答相关问题。 激趣导入 讲授新课 不同的国家机关名称不同，职权也不同。它们就像我们身体的器官，在承载着自己独特功能的同时，彼此之间又有着严密的组织性和协调性。宪法是规定国家机关职权的根本法律依据。 活动园：了解国家机关的职权 根据职权内容的不同，我国的国家机关可以分为不同的类型。请在宪法中找到以下国家机关，将其与对应的法定职权连起来。 课件出示相关资料。 活动过程：1.读宪法，说说我国的国家机关都有哪些。 活动过程：2.阅读宪法的相关章节，了解国家机关的职权。 活动过程：3.完成“活动园”的任务，与同学交流。 阅读宪法的相关章节，完成相关活动。 全国人民代表大会是我国最高国家权力机关，它的常设机关是全国人民代表大会常务委员会，简称“全国人大常委会。”根据宪法，全国人民代表大会行使立法权、监督权、决定权和任免权。 学习活动：了解全国人民代表大会的职权 课件出示相关资料。 解读：主持人的话鼓励我们主动探究全国人民代表大会的职权有哪些。四幅图片反映出全国人民代表大会的决定权、任免权、立法权和监督权等相关职权。 活动过程：1.查找资料，将表格填写完整。 活动过程：2.说说