内容正文:
9 八年级 上册
5.国行公祭,为佑世界和平
1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、
整洁。
以史为鉴 珍爱和平
2.给加点的字注音。
(1)杀戮
( ) (2)抵赖
( )
(3)妄
图( ) (4)辱
没( )
(5)篡
改( ) (6)铭
记( )
3.根据拼音写汉字。
(1)惨绝人huán( ) (2)振聋发kuì( )
(3)dùn( )形 (4)yì( )语
(5)zhāng( )显 (6)初zhōng( )
4.课文内容理解。
《别让南京消失在人们的记忆中》,这是美国《波士顿环球邮报》
近日发表的有关南京大屠杀长篇文章的标题。南京大屠杀发生80
年后,全世界的正义之士仍在以不同方式纪念死难者。加拿大安大
略省议会于2017年10月通过有关“设立南京大屠杀纪念日”的动
议;美国圣迭戈市的图书馆举办活动,为民众讲述南京大屠杀史实;
加利福尼亚州街头不久前落成的美国医生罗伯特·威尔逊的纪念
碑前摆满鲜花———东京审判时,他是南京大屠杀的第一位证人;在
日本,由高中和大学老师组成的研究会建议将“南京大屠杀”等词语
列入教科书……历史,不可能被忘却!
(1)本段最主要的论证方法是: ,作用是:
。
10 八年级 上册
(2)本段的省略号有何作用?
1.默写填空。
(1)馨香盈怀袖,路远莫致之。 ?
。(《庭中有奇树》)
(2) , 。盈缩之期,不但在
天……(曹操《龟虽寿》)
(3)风声一何盛,松枝一何劲! ,
。(刘桢《赠从弟(其二)》)
(4)妻子象禽兽,行止依林阻。 ,
。(曹植《梁甫行》)
2.按要求完成文后各题。
①又到一年“12·13国家公祭日”,山河肃穆,草木含悲。②那
段苦难深重的历史、山河破碎的血泪、 、满目疮
痍的痛楚,镌刻在每一个中国人的内心深处,构成民族共同的记忆。
③每一次回想起来总是让人疼痛到极点,冲击到内心深处,每一次
重温之时总是让人悲痛不已。④昭昭前事,警惕后人,中华民族任
人宰割,饱受欺凌的时代已经一去不复返。
(1)仿照上下文,将第②句横线处补写完整: 。
(2)用一个四字成语替换第③句中的画线部分: 。
(3)第④句中有一处标点符号使用错误,你的修改建议是:
。
3.根据名著《红星照耀中国》的内容,把下面这段话补充完整。
读斯诺的《红星照耀中国》,感动常在心间。读到毛泽东每天工
作十三四个小时,常常到深夜两三点钟,我感动于他的勤奋;读到周
恩来 , ,
我感动于他的俭朴。
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85 八年级 上册
统,领导人和彝族首领结为兄弟。
19.(1)贺龙。
(2)他喜欢马。有一次,他有一匹非常喜欢的马被敌军俘获了,
他又去打仗把马成功夺了回来。(意思对即可)
20.毛泽东。主要条件是中国人民自己的团结。(答“中国结成抗
日民族统一战线”也可)
21.(1)毛泽东。毛泽东的父亲坚持要毛泽东磕头认错;毛泽东表
示如果父亲答应不打他,他可以跪一条腿磕头。
(2)父亲的严厉态度使他干活非常勤快,使他仔细记账,免得父
亲有把柄来批评他。
《昆虫记》
1.法布尔 昆虫物语 昆虫学札记 昆虫的史诗
2.谱写昆虫生命的诗篇
3.清道夫
4.黄蜂
5.示例:那是一个远离尘嚣的世界,居然也这么丰富多彩! 富有人
性的昆虫们,扮演主角,演绎着大自然的经典故事。它们的一举
一动,无不被赋予人的思想情感;作为生灵,它们与人有着息息
相通之处,让你不得不为此惊奇、喜悦。我是在通过法布尔的眼
睛,享受这份读书的乐趣;而法布尔为此付出的艰苦劳动,我却
毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺,人类的智慧和进
步才得以延续。这些渺小的昆虫给我们的远不只是趣味。(言
之成理即可)
6.示例:我最喜欢的昆虫是螳螂。理由:螳螂凶残而且机警,生活
能力强,但在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的
蚂蚁的魔爪下。
7.示例:蝉,为快乐而放声高歌,是永远不知疲倦的歌唱家;黄蜂,
建造的巢穴壮观美丽,但不具备反省和理解能力;螳螂,外表美
丽但天性凶残,是不折不扣的杀手。
8.(1)螳螂捕食蝗虫。
(2)螳螂天生就有一副娴美而且优雅的身材,还拥有一种独特的东
西———生长在它前足上的武器。