内容正文:
85 八年级 上册
统,领导人和彝族首领结为兄弟。
19.(1)贺龙。
(2)他喜欢马。有一次,他有一匹非常喜欢的马被敌军俘获了,
他又去打仗把马成功夺了回来。(意思对即可)
20.毛泽东。主要条件是中国人民自己的团结。(答“中国结成抗
日民族统一战线”也可)
21.(1)毛泽东。毛泽东的父亲坚持要毛泽东磕头认错;毛泽东表
示如果父亲答应不打他,他可以跪一条腿磕头。
(2)父亲的严厉态度使他干活非常勤快,使他仔细记账,免得父
亲有把柄来批评他。
《昆虫记》
1.法布尔 昆虫物语 昆虫学札记 昆虫的史诗
2.谱写昆虫生命的诗篇
3.清道夫
4.黄蜂
5.示例:那是一个远离尘嚣的世界,居然也这么丰富多彩! 富有人
性的昆虫们,扮演主角,演绎着大自然的经典故事。它们的一举
一动,无不被赋予人的思想情感;作为生灵,它们与人有着息息
相通之处,让你不得不为此惊奇、喜悦。我是在通过法布尔的眼
睛,享受这份读书的乐趣;而法布尔为此付出的艰苦劳动,我却
毫无体会。后人总是站在前人的肩膀上远眺,人类的智慧和进
步才得以延续。这些渺小的昆虫给我们的远不只是趣味。(言
之成理即可)
6.示例:我最喜欢的昆虫是螳螂。理由:螳螂凶残而且机警,生活
能力强,但在它刚刚拥有生命的初期,也会牺牲在个头儿最小的
蚂蚁的魔爪下。
7.示例:蝉,为快乐而放声高歌,是永远不知疲倦的歌唱家;黄蜂,
建造的巢穴壮观美丽,但不具备反省和理解能力;螳螂,外表美
丽但天性凶残,是不折不扣的杀手。
8.(1)螳螂捕食蝗虫。
(2)螳螂天生就有一副娴美而且优雅的身材,还拥有一种独特的东
西———生长在它前足上的武器。
一课一考
第一单元
1.消息二则
课内巩固
1.要求:书写规范、端正、整洁,不能写错字、写在田字格外。
2.标题 导语 主体 背景 结语 导语
3.(1)kuì (2)sài (3)dū
4.(1)泄 (2)已 (3)摧 (4)当
5.示例:新冠肺炎疫情震荡市场
课外拓展
1.(1)攀条折其荣 将以遗所思
(2)老骥伏枥 志在千里
2.(1)在“乡村文化”后加“活动”
(2)不仅 还
(3)喜闻乐见
3.土匪聚集的地方 西行漫记 伦敦
2.首届诺贝尔奖颁发
课内巩固
1.要求:书写规范、端正、整洁,不能写错字、写在田字格外。
2.(1)bān (2)zhǔ (3)é
3.(1)建 (2)裁
4.示例:屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖
课外拓展
1.(1)亭亭山上松 瑟瑟谷中风
(2)剧哉边海民 寄身于草野
2.(1)把第一个句号移到双引号内
(2)把“已失去失去的”改为“失去的已失去”
(3)只有 才
3.(1)“红色中国”的历史、现状和未来
(2)毛泽东
3.“飞天”凌空
课内巩固
1.要求:书写规范、端正、整洁,不能写错字、写在田字格外。
2.(1)líng (2)sǎ (3)qiǎo (4)xiù
3.(1)翘 (2)酷 (3)盈 (4)衷 (5)敛 (6)缭 (7)醒
4.轻舒 举起 蹬 飞去 犹如被空气托住了 敦煌壁画中凌空
翔舞的“飞天”
5.示例:北京—张家口获得2022年冬季奥运会举办权
86 八年级 上册
课外拓展
1.(1)馨香盈怀袖 路远莫致之
(2)养怡之福 可得永年
2.(1)他希望去红区采访的意愿在宋庆龄的帮助下被转达给毛泽
东并获得批准,随后他在北京收到了中共组织用隐色墨水开出
的介绍信。
(2)他要到西安某家旅馆去,要个房间住下来,等一个自称姓王
的先生来访。
4.一着惊海天
课内巩固
1.要求:书写规范、端正、整洁,不能写错字、写在田字格外。
2.(1)xián (2)páo (3)juān
3.(1)瀚 (2)苟 (3)手 (4)殚
4.运用引用、夸张、比喻、对偶的修辞手法,生动形象地突出了舰载
机将要着陆时的气势恢宏,句式整齐,富有文采。
课外拓展
1.(1)绿叶发华滋 将以遗所思
(2)腾蛇乘雾 终为土灰
2.(1)既 也
(2)与时俱进
(3)将最后一个顿号改为逗号
3.(1)有个客人想试探一下贺龙是如何勇敢无畏的,就在桌子底下
开了一枪。结果贺龙面不改色,连眼睛都没有眨一下。(意