3.3唯物辩证法的实质与核心(优质课件）-2021-2022学年高二政治上学期同步课堂优质课件及课时练（统编版必修四）

3.3 唯物辩证法的实质与核心 第三课 把握世界的规律 1 课标要求 描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 核心素养 【政治认同】认同马克思主义矛盾同一性和斗争性观点，了解并理解国家大政方针，坚定中国特色社会主义。 【科学精神】学会辩证分析，提高分析问题的能力，通过事例，运用唯物辩证法矛盾观分析问题。 【公共参与】在统一要求或指导下进行个人活动。抓住参与中的主要问题，结合自身与社会实际进行公共参与。 教学目标 自主学习 1 矛盾的含义及其基本属性。 2 矛盾的普遍性和特殊性及其相互关系。 3 两点论与重点论的统一。 4 具体问题具体分析。 思考：多国军舰扎堆中国南海反映了这些国家和中国的什么关系？中国和美国等国家有没有合作？如何从矛盾的含义和基本属性角度理解中美关系？ 一、事物发展的源泉和动力 矛盾是反映事物内部的对立和统一关系。矛盾就是对立统一。 1.矛盾的含义： 同一性 斗争性 2.矛盾的基本属性: 矛盾的对立属性是斗争性，矛盾的统一属性是同一性，它们是矛盾所固有的相反相成的两种基本属性。 美国——中国 英国——中国 法国——中国 德国——中国 对立、冲突 经济、文化等领域的合作 不能把矛盾的一方叫对立，另一方叫统一。 “对立”和“统一”是指矛盾双方之间的关系。 矛盾双方的对立关系与统一关系两者始终是不可分割的。 注意： 【思考：】漫画说明了说明道理？ 3.矛盾的同一性与斗争性辩证关系: （1）相互区别： ①矛盾的同一性（或统一性） 矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势 a.矛盾双方相互依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中。 三种表现 相互排斥 相互对立 相互区别 (2)矛盾的斗争性：是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性，相互分离的趋势。－－ “斗争性” 注意：①哲学所讲的“斗争性”与生活中所说的“斗争”的区别和联系（P37相关链接） ②哲学上所说的“斗争性”包括一切差异和对立，生活中所说的“斗争性”仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式。 ③凡是矛盾，必有斗争，否则，就不成其为对立面，就不成其为矛盾了(斗争是绝对的,无条件的） 7 （3）矛盾同一性与斗争性的关系 区别： 矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的 ① 矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一； ②矛盾的斗争性也不能脱离同一性而存在，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展 联系： （4）矛盾对立统一原理及方法论 原理内容 ：矛盾就是对立统一。对立指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性；统一指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性，矛盾双方相互依赖，并在一定条件下相互转化。 方法论 坚持一分为二的观点、全面的看问题（反对）。 世界观原理： 方法论要求： 小结：矛盾同一性与斗争性的关系原理 要一分为二的看问题，既看到矛盾的对立面又看到矛盾的统一面，在对立中把握统一，统一中把握对立。 ①矛盾的同一性是相对的，有条件的，矛盾的斗争性是绝对的，无条件的。 ②（同一以差别和对立为前提）矛盾的同一性不能脱离斗争性而存在，矛盾双方的同一是对立中的同一，是包含着差别的同一。 ③（斗争性也不能脱离同一性而存在）斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。 ④矛盾的双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。 9 （2021·河北高考真题）美学家朱光港说过，我们所居的世界是最完美的，就因为它是最不完美的。假如世界是完美的，件件事都尽善尽美了，自然没有希望发生，更没有努力奋斗的必要。人生最可乐的就是活动所生的感觉，就是奋斗成功而得的快慰。从哲学的角度看，这段话体现了（ ） ①事物的性质由矛盾的主要方面决定 ②矛盾推动事物的运动、变化和发展 ③矛盾的同一性寓于斗争性之中 ④没有矛盾就没有世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D①：事物的性质由主要矛盾的主要方面决定，①错误。 ②：事情充斥矛盾，才会有希望发生，才会有努力奋斗的必要，人生才会在奋斗中成功，这说明矛盾推动事物的运动、变化和发展，②正确切题。 ③：矛盾的斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，③错误。 ④：“世界是最完美的，就因为它是最不完美的”意味着没有矛盾就没有世界，④正确切题。 D 二、矛盾问题的精髓 是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾（空间维度、横向角度）； 矛盾贯穿每一事物发展过程的始终，即时时有矛盾（时间维度、纵向角度）。 自然界 人类社会 人