第二节 流域内部的协作发展——以尼罗河流域为例（课件PPT）-【优化探究】2021-2022学年新教材高中地理选择性必修2同步导学案（鲁教版）

鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 第二节　流域内部的协作发展——以尼罗河流域为例 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 目标设定 1．了解尼罗河流域及其水资源状况。 2．理解尼罗河流域不协调开发的背景及产生的问题。 3．掌握尼罗河流域走向协作采取的措施。 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 强基础 自主诊断 析疑难 合作探究 提能力 通关集训 刷习题 巩固提升 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 参考答案 一、 1．东非高原　地中海　长　11 2．终年多雨　埃塞俄比亚　热带草原　沙漠 3．短缺　农业灌溉　低 [思考]　提示：白尼罗河在流出高原，进入盆地后，由于地势极其平坦，水流异常缓慢，水中繁生的植物也延滞了水流前进，在低纬干燥地区的阳光照射下蒸发强烈，从而损耗了巨额水量，能流到下游的水很少。 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 二、 1．发展中　贫困　水资源 2．过度用水　生物多样性　旱涝　过度灌溉　土壤盐碱化 [思考]　提示：上游、中游和下游地区缺乏协作。 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 三、 1．政府　水资源 2．水资源 3．环境保护　生态环境 [思考]　提示：加强流域内的合作，兼顾各国利益，合理开发利用水资源，保护环境。 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 练习小测 1．(1)×　(2)×　(3)×　(4)×　(5)√ 2．(1)A　(2)B 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 探究一　尼罗河流域的协作发展 “同一条尼罗河，同一盆地，同一未来”，是尼罗河流域各国人们的共同理想。 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 材料一　尼罗河流域图。 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 材料二　尼罗河发源于非洲中部，尼穆莱以上为上游，喀土穆以下为下游。流域内国家、人口众多，经济落后。随着气候变暖和人口的快速增长，流域干旱频发，生态破坏和水污染也日益突出。 材料三　1929年，英国和埃及签署了《尼罗河水协定》，埃及和苏丹(现分为南苏丹、北苏丹)获得90%的尼罗河水使用权。近年来，上游国家积极谋求平等利用尼罗河水的权利，埃及和苏丹(现分为南苏丹、北苏丹)因高度依赖尼罗河水而坚持捍卫历史协定，各国间矛盾时有发生。 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 [问题探究] 问题1　指出尼罗河下游开发利用的重点，并说明理由。 提示：重点：兴修水利，防治洪涝，保障灌溉，发展特色农业和旅游业。理由：下游主要流经热带沙漠气候区，降水稀少，光热充足；地形较为平坦，土壤肥沃，灌溉农业发达；径流量的季节变化和年际变化较大，需兴修水利工程，防治洪涝，保障灌溉，促进特色农业(长绒棉)的发展；尼罗河沿岸自然风光迷人、人文景观荟萃，人口稠密，水运便利，可大力发展旅游业。 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 问题2　结合材料，说明各国间因利用尼罗河水资源而引发的矛盾日益突出的原因。 提示：人口快速增长、经济的发展，各国水资源需求量不断增大；气候变化、生态环境破坏和水污染，流域水资源供应不断减少；流域内许多国家对尼罗河水资源依赖程度很高；殖民统治时期签署的水权协定，影响尼罗河水的公平使用。 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 问题3　作为一条国际性河流，你认为尼罗河流域综合开发的途径有哪些？ 提示：加强区域合作，建立互信，通过磋商解决争端；建立尼罗河流域国际合作组织，统一管理、规划，共同开发；加强河流的综合开发和利用；积极开展全球范围的国际合作，为流域的开发利用寻求更多的资金和技术支持；提高水资源利用率，防治水污染。 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 1．尼罗河流域不协调的开发 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 2．走向协调的尼罗河流域开发 措施 行动 目的 成立协作组织，统一规划管理 1999年，尼罗河流域各国建立了政府间合作机构——尼罗河流域组织 宗旨是在公正和可持续发展的前提下，合理开发利用尼罗河水资源，保护环境，促进经济发展 2001年尼罗河流域所有国家发起“尼罗河流域倡议行动” 旨在合作进行水源地管理，解决土地退化问题，并促成各国的脱贫与发展 鲁教地理·选择性必修 2 区域发展 返回导航 下页 上页 措施 行动 目的 水资源的协调利用与合理分配 2011年，埃塞俄比亚、乌干达、坦桑尼亚等六国签署《尼罗河流域合作框架协议》 旨在公平合理使用水资源 2015年，苏丹、埃及和埃塞俄比亚三国