4.1.6芽的类型和结构(练习题及答案)-2021-2022学年济南版生物八年级上册

2021-10-14
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第六节 芽的类型和发育
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 490 KB
发布时间 2021-10-14
更新时间 2021-10-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-10-14
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来源 学科网

内容正文:

芽的类型和发育 一.选择题: 1、银杏从栽种到结果要二十多年,四十年后才能大量结果,因此又名“公孙树”。一棵未修剪的银杏树有5个侧枝,这棵树共有多少个顶芽( B ) A.5个 B.6个 C.4个 D.7个 2.下列有关芽的叙述,不正确的是( C ) A.依据着生位置不同,芽分为顶芽和侧芽 B.依据发育结果不同,芽分为叶芽、花芽和混合芽 C.芽中有分生组织,能全部发育成枝条 D.木本植物的枝条既能长长,也能加粗 3.芽轴部分将来发育成枝的( B ) A.叶 B.茎 C.顶端 D.侧面的芽 4.构成植物体下列结构的细胞,不具有分裂能力的是( C ) A.根尖分生区细胞 B.芽轴顶端生长点的细胞 C.根尖伸长区细胞 D.木本植物茎中形成层细胞 5.“远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”诗句中的“叶”是由什么直接发育来的( B ) A.芽轴 B.幼叶 C.芽原基 D.根尖 6.“离离原上草,一岁一枯荣”,这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的说法错误的是( D ) A.我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来 B.绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用 C.植物的枝条由叶芽发育而来,枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来 D.幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现 7.棉花在生长到一定高度后,棉农往往“打顶”,主要目的是( D ) A.限制棉花长高 B.为了植株美观 C.抑制侧芽的发育,多开花结果 D.促进多生侧枝,多开花结果 8.如图是植物体某些器官或结构的示意图。下列相关叙述中,错误的是( D ) A.甲图中①②③④是由受精卵发育而成 B.乙图中c是由丙图中③发育而成 C.丙图中②将来可发育成乙图中b D.丁图中结构A使根不断伸长 9.如图所示,下列关于芽的叙述错误的是( A ) A.图中[1]能发育成图中[a] B.图中[2]不断伸长,能发育成图中[d] C.图中[3]能发育成图中[b]或[c] D.从芽的着生位置划分,图中[a]为顶芽,图中[b]、[c]为侧芽 10. 法国梧桐是优良行道树种。为了使树干又高又直,在小树生

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