3.2 比大小-2021-2022学年一年级数学上册【七彩课堂】同步教学课件（人教版）

比 大 小 1～5的认识和加减法 3 人教版 数学 一年级 上册 认识1～5 小猴子们摘了很多的水果，我们一起去看看吧。 情境导入 认识1～5 小组讨论：每只小猴子吃1个梨、1个桃、1根香蕉,这些水果够分吗？来分一分吧。 探究新知 认识1～5 举手发言：小猴子有多少个？ 3 3 ＝ 等号 … 读作：3等于3 和 同样多。 举手发言：桃子有多少个？ 举手发言：小猴子和桃子哪个多？ 探究新知 认识1～5 读作：3大于2 3 2 ＞ 大于号 … 比 多。 举手发言：小猴子有多少个？ 举手发言：香蕉有多少个？ 举手发言：小猴子和香蕉哪个多？ 探究新知 认识1～5 3 4 ＜ 小于号 … 比 少。 读作：3小于4 举手发言：小猴子有多少个？ 举手发言：梨有多少个？ 举手发言：小猴子和梨哪个多？ 探究新知 认识1～5 想一想：怎样写“＞”“＜”和“＝”呢？ ＜ ＞ ＝ 探究新知 认识1～5 比一比 2 2 = 2 3 < 球比海豚多。 课堂练习 认识1～5 玉米比小熊多。 5 4 ＞ 课堂练习 认识1～5 填一填 5 2 ＞ 3 5 4 3 5 5 4 1 ＜ ＞ ＝ ＞ 课堂练习 认识1～5 填一填 5 4 ＞ 2 5 3 4 4 4 3 2 ＜ ＞ ＝ ＞ 1 5 ＜ 课堂练习 认识1～5 先填数，再比一比。 向日葵比南瓜少。 4 5 ＜ 课堂练习 认识1～5 数一数点子图，比一比大小。 1. 2. 3. 4. 5 3 ＞ 3 3 ＝ 4 2 ＞ 3 2 ＞ 课堂练习 认识1～5 这节课你们都学会了哪些知识？ 课堂小结 认识1～5 这节课你们都学会了哪些知识？ 比较两个数的大小时，可以用“＞”“＜”或 “＝”连接。如果两个数相等，就用“＝”连接； 如果两个数不相等，就用“＞”或“＜”连接。 2. “＞”和“＜”的相同点和不同点： （1）相同点：开口都对着大数。 （2）不同点：大于号开口向左，小于号开口向右。 课堂小结 认识1～5 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 认识1～5 认识1～5 $