第一章第3节 技术的性质（第2课时）教学案 -2021-2022学年高中通用技术苏教版（2019）必修《技术与设计1》

第一单元 走进技术的世界 第三节 技术的性质（第2课时） 【学习目标】 1.结合我国优秀的传统技术文化，通过活动体验和案例分析，理解技术的性质，形成正 确的技术价值观。 2.通过技术实践和案例分析，形成使用技术的责任意识。 3．理解技术活动往往需要综合运用多种知识 4. 理解技术与科学的区别与联系。 【课前预习】 1. 技术的六个基本性质： 、 、 、 、 和 。 2．技术是为了满足人类的 ，是人类 、 的活动的成果。 3．为了满足医院高要求高标准的治疗方案的需求，解决高精度、匀速、微量注射的问题，人们研制了微型注射装置，大大减少了医疗事故的发生，这体现了技术的 性。 4. 人类 、 、 的技术活动推进了技术的不断优化和不断发展。 5.技术发展的核心是进行 ，其包含了 和 。 6.技术 是一项新技术的产生，技术 是指在原有技术基础上的变革和改进。 7.技术具有跨学科的性质， 是技术的内在特性。 8.每项技术的产生和发展都需要综合运用多学科多方面知识，如平板电脑ipad的设计生产就要集电子、网络、通信、工艺、材料、结构等学科知识于一体，这体现了技术具有 。 【课堂导学】 【任务二】——辨别技术的创新性、复杂性与专利性 探究3 你能说出手机的进化历史吗?手机方便我们日常生活的同时，会给我们带来什么不利影响? （4）创新性:创新是技术发展的核心所在，任何技术的发展都需要创新，技术创新常常 表现为技术革新和技术发明。 （5）复杂性:技术的内容和体系越来越复杂;技术使用和应用的环境也越来越复杂。由于技术的复杂性，以及一定时期人类思维的局限性和有限性，技术客观上具有两面性。技术不是中性工具，它可以给人类带来福音，但如果使用不当也可能给人类带来一定的危害。 （6）专利性:专利权是指依法批准的发明人或其权利受让人对其发明成果在一定年限内享有的独占权或专用权，从而得到丰厚的回报，保持发明创造。 专利权分为发明专利、实用