第二单元（ 同步练习）-2021-2022学年语文三年级上册（无答案，图片版）

古诗三首 4.“一年好景须君记”中“君”是对对方的尊 基础这标 称,相当于现在的“ ”,在诗中指 (易错题)给下列加点的字注音 (填人名)。 犹如( 骄做( 四、(重难点)品读句子,完成练习。 橘子( 残忍( L.荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 橙色 挑逗( 这两句诗写景,抓住 二、(应用题)看拼音,写词语。 两处景物描绘出秋末 han leng zeng song 冬初的萧瑟景象 ”形成强烈对比,突出 了菊花傚霜斗寒的形象。 2.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。 (1)“萧萧梧叶”让我想到的景象是 三、(理解题)字词积累与理解。 L.给加点字“坐”选择正确的意思。 因此可以看出这首诗描写的季节 星期天,我们全家人坐( )车去郊 是秋天 游。傍晚时分,大家席地而坐( ),我 (2)诗句中“ ”字体现了诗人漂泊异 望着远处的枫林,忽然想到了杜牧的两句 字体现了诗人对家乡和亲 诗:停车坐( 爱枫林晚,霜叶红于 人的思念。 月花。 (3)下列说法错误的一项是( A.乘、搭 B.因为 A.诗句的意思是:萧萧秋风吹动梧桐树 C.臀部放在椅子等物体上以支持身体 叶,送来阵阵寒意,江上的秋风让客 2.“荷尽已无擎雨盖”中的“擎”读(),意 游在外的诗人不禁思念起自己的家 思是( 乡 qing B. B.这两句诗用”梧叶”“寒声”和“江上秋 C.双手捧着 D.举,向上托 风”写出了秋意的清冷,特别是“寒” 3.“橙黄橘绿”的意思是( 字一语双关,既有秋风寒凉之感,又 把下面含有颜色的词语补充完整。 有远离家乡的凄凉之意 C.诗句实际上描写的是诗人在他乡看 到美丽景色后激动和欣慰的心情 1.“清溪流过碧山头”诗句中加点字解释错 读B 误的是( 五、(篇幸感悟)课内阅读。 AJ器录 山行 碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴 远上寒山针, 2.“空水澄鲜一色秋”中,“空水”的意思是 白云生处有人家。 “澄鲜”的意思 停车坐爱 是 霜叶红于二月花。 1.补全古诗。 3.下面对词语理解正确的一项是( 2.这首诗的作者是代的 全 A.三十里:十五公里 诗描写的是 (季节)的景色,从第 B.悠悠;悠闲自在的样子 句诗中可以看出来。 C.一色秋:溪水和秋天融为一色 3.诗人笔下的秋景图,主要写了 4.“隔断红尘三十里,白云红叶两悠悠”写出 四种景物, 了作者怎样的心情? 给人以清新明快的感觉。 4.下