4.2 在实践中追求和发展真理-2021-2022学年高二政治《哲学与文化》背诵小篇和易错（统编版必修4）

第四课 探索认识的奥秘 第二框 在实践中追求和发展真理 一、本课必背 第一目：真理是客观的 1.真理的含义：是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。 2.真理的客观性原理：真理最基本的属性是客观性。在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个。 方法论：我们要坚持真理面前人人平等。 3.认识差异性的原因：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力和认识水平不同，对同一个确定的对象会产生多种不同的认识，但是，在同一条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个。真理面前人人平等。 第二目：真理是具体的有条件的 1.真理是有条件的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。 方法论：把握真理适用的条件和范围，反对不顾条件和范围的主观随意性。 2.真理是具体的。任何真理都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一。 方法论：随着过程推移和历史条件的变化，不断丰富、发展和完善真理，反对因循守旧和激进盲动。 3.真理的条件性和具体性表明，真理和谬误往往是相伴而行的。 4.真理和谬误的辩证关系 ①真理和谬误相互区别：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映；谬误是人们对客观事物及其规律的错误反映。真理与谬误有着原则上的区别，二者泾渭分明，有严格的界限，不能混淆。（不能说真理中包含谬误成分） ②真理和谬误相互联系，是辩证统一的。①真理与谬误相互依存、互为前提。没有谬误作比较,就无所谓真理;没有真理作比较，也就无所谓谬误。②真理与谬误在一定条件下可以相互转化。一方面，任何真理都是有条件的，都有它适用的条件和范围，如果超出这一条件和范围,真理就会变成谬误。另一方面，谬误在一定条件下也可以向真理转化。 ③方法论：我们要坚持真理反对谬误。 第三目：追求真理是一个过程 1.追求真理是一个过程原理（认识的特点原理） ①认识具有反复性。认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成。 ②认识具有无限性。人类认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。 ③认识具有上升性。认识运动的反复性和无限性，表明从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 ④方法论：我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认