第五单元 19 怀疑与学问（课件PPT）-2021-2022学年九年级全一册初三语文【学霸智慧课堂】(人教部编版)

第五单元 19　怀疑与学问 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 学习目标 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 课前预学 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 课中研学 怀疑与学问 提出中心论点:① 治学必须有怀疑精神 怎样怀疑, 怀疑的意义 怎样对待传说 ② 怎样对待书本和学问 怀疑也是从积极方面建设新学说 ③ 启迪新发明的基本条件 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 课后助学 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 训练固学 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 1．理清文章论证的结构，理解中心论点与分论点之间的关系。 2．学习本文的论证方法，重点明确事例论证、道理论证在论述中的作用。 3．认识“怀疑”对做学问的重要意义，联系学习和生活实际，培养怀疑精神和创造意识。 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 1．作者简介 顾颉刚(1893—1980)，字铭坚，江苏苏州人。我国著名历史学家，毕业于北京大学哲学系，他一生坚持记笔记66年，即使在十年动乱受到迫害以及住院治病期间也不中断。他一共写了500多万字笔记，共1200多册。其中有不少“创见”，为祖国的历史学做出了宝贵的贡献。主要著作有《顾颉刚文集》《顾颉刚古史论文集》。 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 一 课前资源包 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 2．素养积累 ①议论文的三要素是：论点、论据、论证；②论据的类型：事实论据、道理论据；③论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证；④议论文语言：准确性、严密性、生动性、鲜明性。 下一页 上一页 返回首页 学霸智慧课堂 语文 九年级上册 * 1．根据拼音写词语。 (1)譬如在国难危急的时候，各地一定有许多口头的消息，说得如何xiōng xiǎn(　凶险　)，那便是别人的传说，不一定可靠；要知道实际的情形，只有靠自己亲身shì chá(　视察　)。 (2)这一番事前的思索，不随便qīng xìn(　轻信　)的态度，便是怀疑的精神，也是做一切学问的基本条