第四单元 13 少年中国说(节选)-五年级上册语文【智慧课堂】同步练习（部编版）

五年级语文 13少年中国说(节选) 能力演练场 一、选择加点字正确的读音,画“√”。 鳞爪( lin nin)美哉( zhai zai)百兽震惶( huang wang)矞矞皇皇(yuj) 、看拼音,写词语。 ang kao shi g ng yuan 步履) 无疆) (考试) (潜龙腾渊 三、形近字组词。 履(步履) 胎(车胎) 替(代替) 彊(边疆) 覆(覆 抬(抬头)潜(潜入) 僵(僵硬 四、给下列句子中的加点字选择正确的解释。 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。(C) A.缘故,原因。 B.本来的,原来的。 所以。 五、用现代汉语翻译下列句子。 1.鹰隼试翼,风尘吸张。 鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。 2.天戴其苍,地履其黄。 头顶着苍天,脚踏着黄土大地。 六、根据课文内容填空。 1.本文作者是梁启超,近代思想家、文学家、学者,自称“饮冰室主人”。本文当时发表在 《清议报》上。 2.本文的中心论点是:故今日之责任,不在他人,而全在我少年。在全文中起总领全文的作用。 3.在朗读本文时,我们要感受到作者强烈的进取精神,以及对少年中国的热爱与期 望 智慧加油站 七、课内阅读。 红日初升,其道大光。河岀伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。 鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有 千古,横有八荒。前途似海,来日方长。 智慧课堂 美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!(作者:梁启超 将下列表象征关系的句子用直线连接起来 红日初升,其道大光 象征少年中国在发展中的壮丽前景 潜龙腾渊,鳞爪飞扬 象征少年中国的灿烂前程 奇花初胎,矞斋皇皇 象征少年中图奋发有为 2.关于“少年中国”,下列说法正确的一项是(C) A.“少年中国”是说中国历史并不长 B.“少年中国”是指中国社会的有志少年。 C.“少年中国”是针对“老大帝国”而言的,是梁启超理想中的中国。 3.关于“中国少年”,下列说法正确的一项是(C A.“中国少年”是指中国的少年儿童。 B.“中国少年”是指年轻的中国。 C.“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。 八、课外阅读。 三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。”此岳武穆《满江红》词 盏也,作者自六岁时即口受记忆,至今喜诵之不衰自今以往,弃“哀时客”之名,更自名曰“少年 中国之少年”。(选自《少年中国说》) 理解,填空 (1)岳武穆就是岳飞,他是南宋的抗金名将 (2)¨三十功名尘与土,八千里路云和月”,表现了岳飞对功名的无比轻视,对征战的 无比渴望。 (3)选文中的“作者”指梁启超 2.解释语句 (1)莫等闲,白了少年头,空悲切 不要虚度光阴,否则到老的时候,后悔也无济于事。 (2)弃“哀时客”之名,更自名曰“少年中国之少年”。 抛弃“哀时客”这一名号,把自己的名号改变成“少年中国之少年” 3.说说你对选文中两个名字的理解 (1)哀时客:为时局而哀伤的政客。 (2)少年中国之少年:勇于担当,立志建设少年中国的年轻一代 4.由作者的更名,你能体会到作者怎样的思想变化? 作者不再因为时局而哀伤,而是树立理想,增强斗志,努力成为建设“少年中国”的少年。