内容正文:
复习任务群一 信息性阅读
——侧重信息性、思辨性阅读
第一部分 现代文阅读
——思维发展提升,审美鉴赏创造
CONTENT
目录
03
文体三 科普文
02
文体二 新闻类
01
文体一 论述类
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复习任务群一 信息性阅读
第1轮 语文
第2节 整体阅读——掌握必备知识,学习阅读技法
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第1轮 语文
01
文体一 论述类
论述类文本的三大要素
1.论点
论点,又叫论断,是作者对所论述的问题提出的见解、主张。它是整个论证过程的中心,担负着回答“论证什么”的任务。论点一般出现在议论文的以下四个位置上:
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文章的标题
文章的标题如果表示了一个比较完整的意思,一般就是论点。例如《科学需要探索精神》《痛苦也是精神财富》等文章就是这样
文章的开头
从在全文中所起的作用来看,文章开头即提出中心论点,往往具有提纲挈领的作用。例如在《谈骨气》这篇文章中,文章的第一句话“我们中国人是有骨气的”就是开门见山的中心论点
文章的中间
这种论点一般是在议论的过程中逐渐显现出来的,因此具有一定的隐蔽性
文章的结尾
例如孟子论述“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”,就是在列举事例的基础上,通过层层分析,最后得出“生于忧患,死于安乐”的论点
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2.论据
论据是用来证明论点的材料,有事实论据和理论论据两种。
事实论据
事实论据包括代表性的事例、确凿的数据、可靠的史实等,具有典型性。它在论述过程中的作用十分明显,通过典型的事实,凸显道理,突出论点
理论论据
理论论据可以是大家比较熟悉的名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等,也可以是为社会普遍认可的道理。运用要做到精确,不篡改歪曲,能和论点建立必然联系,能恰当证明论点
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3.论证
论证是用严密的论据来证明论点的方法和过程。
(1)常见的论证方法
类比论证
通过对已知事物(或事例)与跟它有某些相同特点的事物(或事例)进行比较类推,从而证明论点
举例论证
列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点
引用论证
引用名言等作为论据,来分析问题,说明道理
对比论证
用正反两方面的论点或论据做对比,在对比中证明论点
比喻论证
用人们熟知的事物做比喻来证明论点
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因果论证
通过对事理原因或结果的分析,来证明论点的正确与合理性
道理论证
运用经典著作中的精辟见解、古今中外的名人名言以及被人们公认的科学原理、定理、公式等,通过讲道理的方式来论证论点。“引用论证”是其中一种,即引用名言警句等作为论据,来分析问题,论证观点
归谬法
为了反驳一个错误的论题,先假设这个论题是正确的,由此导出更荒谬的结论,从而证明原先的论题是错误的
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(2)常见的论证结构
层进式
论述内容由此及彼、由浅入深
对照式
使用对比的手法论证
总分式
一般有“总—分—总”“总—分”等形式
并列式
用几个分论点来论述中心论点
阅读论述类文本时,要确定“论”的具体内容,把握每个分论点的具体内容以及分论点之间的关系等,从篇章结构出发,分析文本在结构上有何特点。
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【读文示范】
[原文呈现]
[阅读步骤]
(2020·山东模拟)阅读下面的材料,完成1~5题。
材料一:
《流浪地球》的票房奇迹,加上此前《三体》的热销,刘慈欣的作品影响巨大,但社会各界的评价却颇有两极分化之势。
第一步 阅读全文,勾画词句
1.勾画出文中的重要词语(见文中“________”标示处)
第一类:流浪地球、科幻作品、刘慈欣、科学性、文学性、情感、文笔
这类词语是文本的论述对象、论述话题和论述关键词。
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[原文呈现]
[阅读步骤]
刘慈欣的大多数作品都没有精巧的剧情或百转千回的人物感情,更多的是直接甩出一个个宏大震撼的设定,靠设定本身为读者带来审美快感。在他笔下,主人公与他人的情感联结不过是宇宙规律中很小的部分,和人类命运、宇宙洪荒相比,根本不值一提。刘慈欣
第二类:在细节设置和整体结构方面、从题材来说、文学性是否重要
这类词语是文本论述的角度,揭示了文本、文段的论述视角或层次。
第三类:背叛、也、却
这类词语是表示语意顺承、并列、转折等情况的提示。尤其是“刘慈欣对文笔也并不是没有自觉”一句中的
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