第1讲 我爱你中国（第二课时）我自豪 我是中国人（教案）-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（小学低年级）

习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 第1讲 我爱你中国 第二课时 我自豪我是中国人 教学设计 学习目标： 情感态度与价值观目标：感受中华民族的勤劳与智慧，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。 能力目标：初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚表达自己的见解和情感 知识目标：知道中华文明史上所涌现的诸多杰出人物，了解我国从古至今取得了哪些伟大的文明成就。 重点：增强学生的国家认同感和民族自信心 难点：增强学生的国家认同感和民族自信心 教学过程 一、导入新课 1.以成语“温故知新”谈起，引出《论语》，导入新课 2释义： 意思是温习旧知识从而得知新的理解与体会，凭借这一点就可以成为老师了。说明人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的道理。 3. 介绍孔子及其生平 中华民族有着五千多年的文明历史，类似孔子这样的伟大思想巨匠和杰出人物还有很多。 各族人民共同创造了灿烂的中华文明，取得了很多影响世界的伟大成就，同时也涌现出了无数杰出人物。 设计意图：由成语引出《论语》及孔子，从而激发学生探索古代成就的热情。 2、 讲授新课： （一）了解灿烂的中华文明 1、伟大思想巨匠 儒家： 孔子、孟子、荀子 道家： 老子、庄子、列子。 墨家：墨子。 法家： 韩非 2.伟大科技成果 古代四大发明 重点介绍印刷术 大约1000年前，毕昇（sheng）发明了活字印刷术。他用胶泥做成小块，每方块上面刻一个字，烧硬后,可以灵活排列进行印刷。书印好后,字块还可以重复使用。我国的这项发明比欧洲的要早大约400年。有了这项发明，人类的文化传播就方便多了。 中国古代四大发明的历史意义 3.伟大的文艺作品 文学篇、绘画书法篇、戏剧篇 4.伟大工程：长城、都江堰、大运河、故宫、布达拉宫…… 5.杰出人物 郑成功：300多年前，郑成功率领军队横渡台湾海峡，打败了荷兰军队，被荷兰侵占38年的台湾回到了祖国的怀抱。 苏武、文天祥、林则徐、戚继光…… （二）探寻新中国成立以来的辉煌成就 1.1949-1977 1949年，新中国成立 1954年，我国颁布第一部宪法 1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功 1965年，我国在世界上首次人工合成牛胰岛素 1970年，“东方红一号”卫星发射成功 …… 知识链接： "东方红一号"卫星，是中国发射的第一颗人造地球