内容正文:
3.
解析:从正面看,可以看到三层,下层有3个正方形,中
间有2个正方形与下层左边2个正方形对齐,上层有
1个正方形靠左。从上面看,可以看到三行,中间一行
有3个正方形,上面一行有2个正方形,与中间一行左
边2个正方形对齐,下面一行有2个正方形,分别与中
间一行的左边和右边的正方形对齐。从左面看与从正
面看的形状相同。
4.
左 正 上 解析:从左面看,可以看到四层,下面
两层各有2个正方形,上下对齐,上面两层各有1个正
方形靠左,所以第一幅图是从左面观察到的。从正面
看,可以看到四层,底层有4个正方形,从下往上数第二
层有2个正方形,与底层中间2个正方形对齐,上面两层
各有1个正方形,与底层左数第2个正方形对齐,所以第
二幅图是从正面观察到的。从上面看,可以看到两行,
各有3个正方形,所以第三幅图是从上面观察到的。
5.
最多需要8个 最少需要6个 解析:根据从上面
和从正面看到的形状,这个立体图形的底层有4个小
正方体;第二层最多有2个,最少有1个;第三层最多有
2个,最少有1个。因此搭成这个立体图形,最多需要
小正方体4+2+2=8(个),最少需要小正方体4+1+
1=6(个)。
6.
需要9个小正方体 解析:根据从上面、左面、正面
看到的形状,这个立体图形底层有6个小正方体,第二
层有2个小正方体,第三层有1个小正方体,一共有
6+2+1=9(个)小正方体。
7.
解析:从灯泡发光点分别连接小孔的上、下两点并延长
到墙上,与墙的上、下两个交点分别是光最上面射到的
位置和光最下面射到的位置。
8.
(1)
解析:连接小明的“眼睛”和洞的上、下边缘并延长到墙
上,与墙上两个交点中间的部分就是小明看到的墙上
的上下范围。
(2)
解析:分别连接画的上、下两个点和洞的上、下两个点
并延长相交,交点A 就是小明能看到整幅画(从上到
下)时“眼睛”的位置。
9.
解析:连接“青蛙”与井口的两点并延长,两条射线中间
的部分是青蛙的观察范围。
10.
略 解析:如下图,当我们的眼睛通过竹管去看物
体时,只能看到很小的范围,所以通过竹管看豹只能看
到一块斑纹。
11.
7 18 14 10 11 17 解析:根据所给的立体
图形的特点,按要求数出小正方体的个数即可。
12.
(2+6)×4÷2+1×2÷2=17(平方米) 解析:老
鼠能避开猫视线的活动范围是下图中的涂色部分,由
两部分组成,一部分是梯形,另一部分是三角形,分别
求出两个图形的面积,再把两个图形的面积加起来。
第三单元拔尖测评
一、
1.
(1)
① ③ ② ⑤ (2)
③ ④ ⑤ (3)
④
⑤ 2.
(1)
在第一个立体图形下面画“” (2)
7 5
3.
② ③ ① 4.
2 前 长 后
二、
1.
③ 2.
① 3.
② 4.
③
三、
1.
2.
答案不唯一,如
01
四、
1.
第三张是她下午拍摄的 2.
(1)
③ ② ①
④ (2)
南 西 3.
13个
四 百分数
第1课时 百分数的认识
1.
(1)
✕ (2)
✕ (3)
✕
2.
(1)
97.5%表示海洋水占地球上水资源总量的97.5%,
0.3%表示可直接利用的淡水资源占淡水资源总量的
0.3% (2)
地球上的淡水资源总量很少,我们要珍惜
水资源,节约用水(言之有理即可)
3.
25% 50% 75%
4.
16% 72% 12%
5.
90% 1% 100% 200% 50% 100% 解析:先
理解每个成语的意思,再表示出百分数。
6.
李军 理由:王明:18÷20=90%,李军:23÷25=
92%,张伟:27÷30=90%,92%>90%,李军投中的次
数占投球总次数的百分比最高。 解析:先求出每名
同学投中的次数占投球总次数的百分比,再选派百分
比最高的参赛。
7.
这两所学校的女生人数不一定相同 因为两所学校
的总人数不一定相等 解析:两所学校都把本校的总
人数看作整体“1”,女生人数=本校的总人