二 平行四边形的初步认识（尖子生学案）-2021-2022学年二年级上册数学【拔尖特训】苏教版

65(只),再把小米折的与小成折的比 较即可,最后可算出多的只数。 9. (1) 3 5 8 解析:在加法竖式 中,两个加数个位上都是“庆”,和的 个位上是0,说明“庆”代表5或0。因 为第二个加数的十位上也是“庆”,所 以“庆”代表的只能是5,即“国5+ 55=90”,所以“国”代表3。在减法竖 式中,被减数的个位上是0,差的个位 上是2,且减数是一位数,可以推断出 “节”代表8。 (2) 3 9 7 解析:在减法竖式中, 被减数的个位上是8,差的个位上是 1,说明“爱”代表7。在加法竖式中, 和的个位上是8,说明“习”代表4或 9。因为没有相同的数相加等于7,所 以个位要向十位进“1”,则“习”代表 的只能是9,“学”代表3。 (3) 8 5 3 7 解析:在减法竖式 中,由被减数个位上是0,减数和差的 个位上均是“爱”,可知“爱”代表5或 0。因为减法竖式的得数的十位上也 是“爱”,所以“爱”代表的只能是5,即 “我0-25=55”,可以求得“我”代表 8。在加法竖式中,第一个加数个位 上是5,和是2,可以推出“国”代表7。 易得“中”代表3。 二 平行四边形的初步认识 [综合拓展题] (1) ( )( )(􀳫)( )( ) 解析:仔 细观察题图,发现除第三幅图外,每 幅图都被分成了形状相同且大小相 等的四份。 (2) (􀳫)( )( )( ) 解析:仔细观 察题图,发现第一幅图中周围图形的 大小、颜色和中间图形的大小、颜色一 样,而其他图中周围图形虽然大小都 和中间图形一样,但颜色不同。 三 表内乘法（一） [教材思考题] 1. 20 4×5 解析:仔细观察乘法算式,每道乘法 算式的第一个乘数依次增加1,且后 一个乘数都比前一个乘数多1,所以 最后一道乘法算式的第一个乘数是 4,第二个乘数是5。所以最后一道乘 法算式为4×5。因为算式上面的数 表示的是乘法算式的得数,所以最后 一道乘法算式上面填20。且通过观 察可以发现,图形中●的排列方式与 乘法算式相对应,第一个乘数表示每 行●的个数,第二个乘数表示行数, 所以对应的图形就是每行4个 ●,共 5行。 2. 5 9 解析:观察前面三道算式的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 93 $ 二 平行四边形的初步认识 例 下面五幅图中,有一幅是不同的,你能找出它吗? 请在下面的 ( )里画“􀳫”。 [解析] 仔细观察这五幅图,第一幅图重叠的部分和原来的图形 一样都是正方形;第二幅图重叠的部分和原来的图形一样都是长方 形;第三幅图重叠的部分和原来的图形一样都是三角形;第五幅图重 叠的部分和原来的图形一样都是平行四边形。只有第四幅图不具备 以上特点,因此不同的是第四幅图。 [答案] ( )( )( )(􀳫 )( ) 点评: 除了第四幅图,其他的四幅图重叠的部分都和原来的图形 是同一种图形。 9 举一反三 下面各组图中,各有一幅是不同的,你能找出来吗? 请在下面的 ( )里画“􀳫”。 (1) (2) 01 $