一 100以内的加法和减法（三）（尖子生学案）-2021-2022学年二年级上册数学【拔尖特训】苏教版

参考答案 一 100以内的加法和减法（三） [教材思考题] 1. 把两顶帽子交换 解析:第一组的 总钱数是15+45+32=92(元),第二 组 的 总 钱 数 是 50+19+31= 100(元),第二组比第一组多100- 92=8(元),要使两组同样多,可以让 第一组增加4元,第二组减少4元,两 顶帽子的钱数正好相差4元。 2. 46-42=4(人) 8-4=4(人) 二年级一班:4÷2=2(人) 二年级 二班:4+2=6(人) 解析:原来二年 级一班比二年级二班多46-42= 4(人),所以先从8人里面分配4人到二 年级二班,还剩下8-4=4(人),再把 4人平均分给两个班,那么两班人数就 可以同样多了,即二年级一班分配 2人,二年级二班分配4+2=6(人)。 3. 32-26=6(本) 26-20=6(本) 从上层拿6本放到下层 解析:上层 比中层多32-26=6(本),中层比下 层多26-20=6(本),所以从上层拿 6本到下层,三层书架上书的本数就 相等了,此时每层都是26本。 [综合拓展题] 1. 50-20=30(枚) 30+30= 60(枚) 解析:小明给小红20枚邮票 后,小明还剩50-20=30(枚)邮票, 这时小红也有30枚邮票。因为邮票 总数没有变,所以一共有30+30= 60(枚)邮票。 2. 小海:40元的一半是20元 20- 3=17(元) 小军:20+3=23(元) 解析:两本书共40元,那么一本书就 是20元。小军给小海3元后,两人都 是20元,所以小海原有20-3= 17(元),小军原有20+3=23(元)。 3. (1) 18-2=16(只) 16只的一半 是8只 第二棵树上原来有8只 第 一棵树上原来有18-8=10(只) 解析:2只鸟从第一棵树上飞走后,两 棵树上鸟的总数变成了18-2= 16(只),这时两棵树上鸟的只数同样 多,由此可以推出第二棵树上原来鸟 的数量是8只(16只的一半)。用原来 鸟的总数减去第二棵树上原来鸟的数 量就是第一棵树上原来鸟的数量。 (2) 18只的一半是9只 第二棵树: 9-2=7(只) 第一棵树:18-7= 11(只) 解析:2只鸟从第一棵树上 飞到第二棵树上,两棵树上鸟的总数 没变。这时两棵树上鸟的数量同样 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 73 多,由此可以推出这时每棵树上鸟的 数量是9只(18只的一半)。因为第 二棵树上的9只是加上2只变成的, 所以第二棵树上原有9-2=7(只), 第一棵树上原有18-7=11(只)。 4. (1) 78+16+4=16+4+78= 20+78=98 解析:16和4都是加 数,可以先将16和4加起来凑成整十 数再加。 (2) 23+39+17=23+17+39=40+ 39=79 解析:在连加算式中,23和 17都是加数,调换39和17的位置, 先将23和17加起来凑成整十数再 加,最后结果不变。 (3) 74-7-64=74-64-7=10- 7=3 解析:连续减去7和64,先减7 后减64与先减64后减7结果不变, 因为74减64的得数是整十数,再用 整十数减去另一个数会使计算更简 便,所以先将减数7和64的位置调 换,再计算。 (4) 61-15-41=61-41-15=20- 15=5 解析:连续减去15和41,由 于61减41可以得到整十数,所以调 换15和41的位置,再计算。 5. (1) 17+29+38=17+30+40- 1-2=87-1-2=84 解析:要加上 的数接近整十数时,可以采取先加整 十数,然后用“多加再减”的方法使计 算简便。加数29接近30,可以先加 30再减去1;加数38接近40,可以先 加40再减去2。 (2) 65-18-29=65-20-30+2+ 1=15+2+1=18 解析:要减去的 数接近整十数时,可以采取先减整十 数,然后用“多减再加”的方法使计算 简便。减数18接近20,可以先减去 20再加上2;减数29接近30,可以先 减去30再加上1。 (3) 37+29-38=37+30-40-1+ 2=27-1+2=28 解析:加数29接 近30,可以先加30再减去1,减数38 接近40,可以先减去40再加上2。 6. 20+10=30(个) 20+20+30