第5章第5节运输作用 课件（含视频）-2021-2022学年七年级生物北师大版上册

这株古杉高28米,胸径2.19米,虽曾被焚空树干，但至今依然存活，被誉为“湖南杉树王”。 树为什么能长得这样高大、粗壮？ 巨杉中间开洞，树却不会死亡？ 第5节 运输作用 水分和无机盐是由植物的 吸收的 根 叶的生长需要水和无机盐吗？ 茎的运输作用 根吸收的水分如何到达叶？ 叶制造的有机物又是怎样运输到其他器官的呢？ 木本植物茎的结构 树皮 形成层 木质部 髓 韧皮部 水和无机盐是通过茎的什么部分运输的? 猜想与假设: 1、茎的全部结构都参与运输。 2、茎的外侧树皮参与运输。 3、茎的内部结构参与运输。 　　…　… 设计实验: 你们组的探究方案是怎样的? 交流: 思考: 枝条树皮被剥 正常枝条 稀释的红墨水 叶脉变红 叶脉变红 现象：叶脉变红了，液面下降。 正常枝条 叶脉颜色不变 说明茎将红色的水溶液运输到叶。 想一想：运输的方向？ 由下而上。 活动：观察茎对水分和无机盐的运输 根吸收的水分和无机盐是在茎木质部的导管自下而上运输的。 观察思考题：1. 从茎的横切面上看，染成红色的是茎的哪一部分？ 茎内部结构被染成红色说明什么问题？ 3. 该实验得到什么结论？ 说明茎内有运输水分和无机盐的通道 （导管） 木质部 枝条的横切面 树皮 形成层 木质部 髓 茎中被染成红色部分是输送水和无机盐的通道（木质部），根吸收的水分和无机盐就是在茎木质部的导管自下而上运输的。 导管 导管位于木质部，由许多导管分子连接而成，导管分子均是死细胞，它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道。运输水分和无机盐。 插花时，我们将茎剪断后要立刻插入水中，这是为什么？ 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 知识拓展： 你能推测出这棵树的大致年龄吗？ 自我评价: 1、导管的结构特点是（ ） A、多个细胞相连，形成有板有孔的管道 B、多个死细胞相连，端壁穿孔，形成中空管道 C、由一个长形的死细胞构成 D、多个长形的活细胞构成中空管道 B 自我评价: 2、植物体内水和无机盐的运输方向是（ ） A、由根通过茎运输到叶和花 B、由气孔通过叶和花运输到茎 C、由茎向根和叶分别运输 D、由叶通过茎运输到根 A 课堂小结 1、木本植物茎的结构 树皮（最里面有韧皮部） 形成层 木质部 髓 2、水分和无机盐的运输：通过茎的木质部 由下而上运输。 3、导管：位于木质部里，运输水分和无机 盐的结构。 我们食用的甘薯是它的什么器官？ 甘薯滴加碘液后变蓝，说明什么？ 埋入地下的根从何处获得有机物？ 根 含淀粉 叶 想一想 植物通过光合作用制造的有机物,一部分用以维持生命活动,一部分储藏起来。根所需要的养料是由叶向下运输的，茎的哪部分结构用来运输有机物呢？ 观察思考： 这是从橡胶树上收集橡胶的情景，你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗？ 提示：从树皮处流淌出来的。 分析讨论： 1.描述切口上方和下方的形态变化。 2.试解释切口上方形成瘤状物的原因。 3.根据上述实验结果推断 茎运输有机物的部位。 在木本植物的枝条中部剥除一圈树皮， 一段时间后发生如下的变化。 筛 孔 树 皮 筛管位于树皮内，由筛管分子连接 而成，筛管分子是长形的活细胞， 两个筛管分子之间横壁形成筛板， 上面有筛孔，用于运输有机物。 筛 管 叶制造的有机物通过茎向下运输到植物体的其他器官。 果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮， 称为环剥，这是为什么？ 所在部位 运输物质 运输方向 组成细胞 导管 筛管 木质部 韧皮部 水、无机盐 有机物 下 上 上 下 死细胞 活细胞 导管和筛管构成植物体的运输通道 俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，分析一下其中的道理。 提示：剥皮后有机物不能运输到根。 看到此情此景,你有何感想? 1.有机物的运输 枝瘤的形成原因。 有机物在韧皮部由上向下运输。 2.筛管：位于树皮的韧皮部里，运输有机物的结构。 3.导管和筛管的比较。 1.在植物的主干基部进行环割，可导致树木死亡， 其原因是（ ） A、植物失去了保护结构 B、根吸收的水分和无机盐不能向上运输 C、叶制造的有机物不能向根运输 D、叶片无法进行蒸腾作用 C ３.导管和筛管运输的物质分别是( ) A．有机物、水和无机物　　B．水和无机盐、有机物 C．有机物和水、无机盐　　D．无机盐和有机物、水 2.把生长在土壤中的细嫩植物茎切断，切口下方的 断面上溢出的汁液主要是（ ） A、细胞质和细胞液 　　 B、细胞液和细胞间的水分 C、根从土壤中吸收的水分和无机盐 D、叶