专题十四 西方人文精神的起源、发展及近代以来的科技文艺（第35～37讲）-2022高考历史一轮复习【导与练】高中总复习第1轮课时作业（人民版）

例 问 人的思考和判断为出发点而不是以否定权威 珅念:正饷把侭国内主婁矛盾,适时凋国共产党的工作氵出发点,排除C项:独立慼考体现了理性精神,但“主导地 位”表述错误,排除 川史实:抗日民族统一战线、中共七出一中 中共 l裉据材料“创制了数学、科学和哲学”“自由地思考“不 大、中共十九大 为任何因袭的正统观念的柳锁所束缚”可知古希腊反对束 第34讲新中国的科教文化 婷、崇尚自由理性慼考,体现了丰富的人文精神内涵,故选 选择题 D项;材料 现民主制度对文化的推动作用,排除A A材料中“1956年新中国制定的第一个全国性的科 项;材料没有反映古希腊升学在世界中的地位,不能说明古 术发展规划”的內容多与军事武器、国防建设有关,反映出氵希腊科学发展领先世界,排除B项;C项说法绝对,材料反 中国成立初期叽閭国防安全、维护生存安全的需要.A项 了古希腊人不为正统观念所束缚,不能说明抛弃神学传 正确;抗美援朝发生于1950~1953年,与材料时间信息不 统观念,排除C项。 符,除B项;衬料强调的是国家科技的发展而非民用科3A材料中自由、冒险、宗教宽容、坦性这些人文思想的内在 项:1964年中国第一颗原子弹爆炸成功,打破了 力均是经济的发展,故迒Δ项;启蒙时代理性主义; 美苏两国的核垄断,排除D项。 材料时间不符,排除B项;宗教改革发生于文艺复兴之 C面对苏联的行为,我国在原子能事业的研究过程中并未 后,排除C项;材料强调的是人文想的产生源于经济发展 停滞不前,最终实现突破式发展,主要依靠的是中国人独立 的需求,不是经济发展本身,排除D项 自主,自力更生的“两 精神,( C文艺复兴时期的人文主义主张尊重人的价值和尊严,人 Δ新中国成立后,许多身居海外的知识分子满怀爱囻热情 们对匠人及其实用工艺积极肯定的态度,有助于推动技术 冲破重重阻挠回国,为訢中国的建设作出巨大贡献,这体现 的进步,故选C项;题千主要反映的是丈艺复兴时期人们对 了强大的氏族向心力和凝聚力,故选A项 工匠及其技艺的尊重,而不是人们的生活方式的改变,排 4,Δ根据新中国成立前“体育救国”体育强国”与民族 Δ项;颋千反映了工匠社会地位的提高,但不是政治地 相联系;“发展体育运动,增强人民体质”与调动人民参与国 誹除B项;题千反映的是人们对工匠的尊重以及对其技艺 相联系;“反对国际奥委会锏造‘两个中国’的错误做 价值的认可,而非科学精神竹弘扬,排除D项 法”与国家统一相联系,可知体育被赋予了特殊意义,A项 A依据材料,1528年,意大利人卡斯蒂利奥内的廷臣论 正确 出 很快在欧 开来。书中绘的完美廷臣应其 5.A根据材料“规程将‘爱劳动'捉升到‘国民公德'的层面 备的三种基本品格:天赋、技能、接受古典教育,从这三 要求教师根据革命斗争和国家建设的实际’选行教学 货求来看,他重视人,人的品格和人现世竹生活,故选A项 年国民经济得到恢复,即将进行 三改”,规程 宗教改革的核心是因信祢义,是怎样信仰宗教的问题,与材 的颁发是适应国民经济建设的需要,故选A项 料内容无关,排除B项;科学革命指自然科学取得的重大成 6.C据材料19 三类教育的数据变化可知,新中 与材料内容无关,排除C项;启蒙运动兴起于1 国成立后我国教育事业取得长足发展,这主要得益于国 在18世紀的法囯达到高峰,与材料时间不符,排除项 社会主义建设的发展以及膏及九年义务教育、“科教兴国”氵6.B15世纪处于文艺复兴时期,公共设施建设服务于公众 等各頊教育措施或政策的施行,故逃C顼;Δ顼只能说明新氵材料所逑趁势玑岀文艺复兴时期对亼的关注,故选B顼 中国成立初期我国教育事业的发展概况,无法反映新时期 这一趋势与资本原始积累无关,排除A项:15世纪欧洲资 教育快速发展的原囚,排除A项:工业化经济建设需要的是本主义刚刚萌芽,资产阶级处于形成之中,排除C项:世界 祤关专业人才的培养,不能说明教育全面发展的原因,排除 市场基本形成于19世纪中期 次工业革命后,静除 项;教育的发展首先是因家自身发展的需要,因此其发展 原因主要是适应国家发展的要求,而非经济全球化的受 选择题 笄除D项 解析:本题为开放性題目,言之有理即可。据材料“1566年 非选择题 圆厅别墅……重视现实生活,张扬人性的解放,具有 景:日本全血侵华;政府对高等教育的重视 浓厚世俗化气息”可知,圆厅别墅体现的是文艺复兴运动时 特点:重视学生全面发展;办学糸件艰苦;服务于战时需荽 期的人文主义精神,结合所学对文艺复兴运动进行柷括评 因地制宜进行科学研 价。另据材料“圆厅别墅……将设计与美感效果建立在力 2)原囚:“一i”计划、社公主义业化的;防安全的 数学和透视学的基础上”可知,体现的是近代自然 汇要;等教育布局亟须优化 的发展,需要结合近代自然科学发展的表现及其对人们生 价