（16）精粹选材编3：时鲜热点4篇-十年高考满分作文精选120篇分类赏析

第四编 精粹选材篇 第3节 时鲜热点4篇 不食烟火难致世 2019年江苏一考生 近日，有开发商宣称，将在一商业区与住宅楼盘之间配建一所中学。开发商的这项决定，引起了相当数量的家长们的不满，家长们纷纷要求学校应远离商业区，给孩子一个纯粹的学习环境。其实，在什么地方建学校不是问题的要害，根本在于贯彻怎样的教育观， 一般家长都信奉“近朱者赤，近墨者黑”的环境影响论，都想做那三迁的孟母，给自己羽翼庇护下的“神兽”们以最好的学习生活环境。他们的良苦用心我们能够理解，他们生怕社会上的歪风吹斜了小树苗的身姿，“酸雨”侵蚀了小树苗嫩绿的叶子，像一扇蚌贝，含着口中珍珠，害怕外界的污染，造成自己宝贝上的瑕疵，但是他们有时真的太过小心了。 为何“叶圣陶杯”作文大赛冠以“中学生与社会”之名？赛名本身就妙明了中学生成长与社会的关系，而作为伟大的教育家，叶圣陶更以其丰富的人生经验告诉我们，社会阅历对于中学教育不可或缺。成长到这个阶段，我们本就具备了较完全的价值观和比较成熟的明辨是非的能力，我们知晓善恶的界限，却还是很模糊，这是书本上学不来的，唯有接触社会才能完成真正的成长。 从信息学的角度来说，学习就是不断接受和处理各种信息的过程，不光是书本上的知识信息，还要有社会实践方面的信息，不但要有正面的信息，还得有反面的信息。纯粹的玻璃易碎，合金钢坚韧耐磨。多种信息互补，才能塑造健全的人格，单一的信息难以造就和合格的人才。《红楼梦》里有那么一个家喻户晓的句子，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，只接触和接受单一的信息，就不会有对世时的“洞明”和人情的“练达”，也就不会有成长过程中的飞跃。 其实，我们换个角度孟母三迁的故事，也能看出多种信息对于成长的重要。若非来过闹市，孟子怎知世态人情？若非看过送丧，他又怎会去思考生死？倘若一开始便居住在学宫旁，只知做一只啃旧书的四眼老鼠，只知做一介整天嚷嚷“先王之法不可变”的腐儒，孟子又如何成得了亚圣？正因为曾在闹市中走过，看尽世俗繁华；曾在墓地旁独坐，览遍生离死别。有着对社会现实的认识，所以孟子的学习才有方向，他才懂得学以致用，才既有匡世济民的宏远抱负，也有针砭时弊的脚踏实地。 究竟在什么地方建学校，这是可以讨论的。问题在于贯彻怎样的教育观，片面地理解正能量，复制大量单一的同类信息去塑造教育对象，拒绝借鉴，追求纯粹，不食人间烟火，受到伤害的不仅是直接的教育对象，还有