第2讲 说明文文体-2021-2022学年九年级语文上学期经典文体知识点“讲与练”（上海专用）

说明文答题技巧一览 说明方法： 举例子—— 生动具体地说明了…… （通常答案在例子之前的一句话。如果遇到多个例子的情况，要找到第一个例子之前的一句话。当答案需要概括时需注意例子之前和之后句子中重复的关键词。） 列数字—— 准确具体地说明了……（答案通常在列举数字之前的一句话。但一定要注意是为谁列的数字，如果出现一个段落多种数字列举，可能要分别概括。提醒学生年、月、日、年代等并非数字，而是时间。） 作比较—— 强调突出地说明了……（二者相比，必然突出其一，突出的必为本篇文章的说明对象或说明内容，答案如果不在两个相比的例子前后也要紧扣说明对象或说明内容来写。） 列图表—— 直观形象地说明了……（表题：描述表格通常是把表头的文字连贯成一句话，即便学生难以描述但关键词必须照抄；图题：分析一张图片，通常要结合上文的段落，注意图中的文字、数据。这种题只要找对文章的对应出处，照抄可得一半分数，剩余分析须紧密结合图中信息。） 说明顺序： 时间顺序：除了简单的时间变化外，注意学生是否对朝代有所认识。 空间顺序：方位的变化。从上到下、从内到外等 （时、空顺序题已出现同时考察的情况，告诉学生注意陷阱，遇到此类题目不要只填其中的一个，初二、初三阶段） 逻辑顺序：由主要到次要 由抽象（概括）到具体 由现象到本质 由大到小（程度） 由多到少（内容） （排除——非时、空便是逻辑。由抽象到具体——由讲道理到举例子；由现象到本质——由一个例子总结出一个道理） 关于说明文语言准确性的考察： 1 能不能删的答题格式： 先说不能删去，再解释词语，接着把解释（多替换近义词）带入原句写下来，然后说如果去掉与事实不符，体现说明文语言的准确性。 ② 直接分析句子的答题格式 先说句子中的哪个词语或哪几个词语用得好。再解释词语，接着把解释带入原句写下来，然后说体现说明文语言的准确性。 考程度副词的比较多，表时间限定、表程度高低等词语要灵活运用。 （这类题有时还会考说明文语言的生动性，生动性就是生动形象的词语，形容词多考。提醒学生都注意一下此类考题其实很简单，只是“能否删去”题的变形。） 选择题 必须找到文章中出处，通常考说明文语言的准确性、严谨性、科学性。如果出现较明显极限词如：最好、完全、一定等通常是错的。还有如果文中用了“和”“或”等并列关系词语，注意选项中是否没有列举完整。 段落插入考