第二章 声现象-2021-2022学年八年级上册初二物理【导与练】初中同步练案课时作业本（人教版）

第4节测量平均速度 (1)固体(2)液体和气体(3)固体和气体 5.(1)大于 新知要点测评 (2)温度不同温度下空气中的声速不同 B层能力 2.刻度尺停表 课时层级训练 12.振动空气 A层基础 气体固体固体 1.12.58 (1)振动把音叉的微小振动放大转换 2.(1)大(2)80.00.40040.00.333(3)小于 (2)空气(3)(乙)真空不能传声 (4)偏大 C层拔高 3.1.10×10-3 15.(1)①声音在同种介质中的传播速度与温度有关;②声音在介质中 的传播速度一般情况下 B层能力 (2)5200m/s铁 5.C6.D7.B8.B 解析:(2)声音在空气中传播的时间 10.180会 U1340m/s 2.6s 11.90 则声音在金属管中传播的时间 12.(1)C(2)增大斜面倾角θ(3)较小 2=t1-△t=2.6s-2.43s=0.17s 声音在金属管中的传播速度 (4)同一高度(5 C层拔高 13.(1)小于(2)A(3)加速0.8 查表可知,该金属管可能是由铁制成的。 章末复 第2节声音的特性 基础测评 新知要点测评 一、1.(1)米(m) 1.(1)高低(2)次数赫兹(Hz)(3)高 2.(1)量程零刻度线(2)紧靠(3)分度值 2.(1)2020000(2)20000(3)20 (1)秒(s)(2)603600 1.强弱 位置随时间 2.振幅远近远 标准 、1.音色 3.参照物 材料 课时层级训练 三、1.(1)时间(2)快慢( A层基础 2.不变 3.变速 重点实验 1.(2)刻度尺停表 4.(1)振幅(2)距声源的距离 5.(2)偏小偏大(3)减小实验误差 题组训练 B层能力 1.C 6,B7.C8,B9.B10.B 11.蜜蜂音色 3.3min15.4 12.(1)长度材料和橫截面积相同时,长度越长,音调越低 汽车地面 C层拔高 13.当向热水瓶中灌开水时,由于水的振动引起热水瓶中空气柱振动 7.km/h134.4 而发声,随着水的增多,空气柱越来越短,所以会听到声音越来越 8.2000东西3 尖,即音调越来越高。因此可以根据这一规律判断水是否快灌 易错集训 1.B2.D 2.52.50 第3节声的利用 第二章声现象 新知要点测评 1.信息 第1节声音的产生与传播 2.倒车雷达声呐 二、1.能量 新知要点测评 2.能量 一、1.振动 课时层级训练 2.发声 A层基础 二、1.介质固体真空 2.声波 2.超声波 1.种类温度340 3.信息 2.反射回声 课时层级训练 5.空气能量 A层基础 B层能力 6,C7.B8,B9.A10.B 2.泡沫小球被弹起声音是由物体的振动产生的 11.能量次声波 12.能传递信息具有能量 134 13.测速仪反射回声测距 强化训练一(第一、二章 层拔高 1.A2.C3.D4.A5.D6.C7.D8.C 15.(1)高于20000Hz(2)能量(3)真空不能传声 337.5 (4)3000 10.150自己乘坐的列车 16.3cm拍动塑料膜轻拍、重拍塑料膜烛焰是否晃动烛焰晃1.响度大声源超声波 动幅度是否改变拍一次或每次拍的快慢相同 12.2西解析:(甲)图为v-1图象,由图知,v甲=3m/s,(乙)图为 第4节噪声的危害和控制 t图象,为一过原点的傾斜直线,说明路程与时间成正比,所以, 其速度大小为一定值 新知要点测评 t乙2s 2m/s,甲、乙两物体同 1.(1)无规则振动(2)学习干扰 时同地向东运动,甲的速度大于乙的速度,所以,以甲为参照物,乙 2.(1)工业(2)交通(3)生活环境 是向西运动的 1.分贝dB 13.(1)2(2)v=(3)小(4)0.03 2. 90 db 70 db 50 dB 1.产生 14,频率音调高 2.传播 15.(1)0.5h(2)178.9km/h(3)715.6km 3.耳朵 解析:(1)根据速度公式ν=亠可得,该高铁列车从盐城出发途中 课时居级训练 A层基础 不停车,以设计最高时速运行到南通需要的时间t=亠 1.C 2. ABD 3.乐音波形有规律噪声波形无规律 350km/h~0.5h 4.C5.B6.B (2)由时刻表可知,该趟高铁列车实际在盐通区间段所用时间t 7.声源处传播过程中人耳处 B层能力 16:28-15:35=53min=60h,则该趟高铁列车实际在盐通区间 8.B9.C10.C11.B12 段的平均速度v= ≈178.9km/h。 13.空气噪声 14.dB不能不能声源 (3)连云港至上海虹桥高铁列车行驶的时间t2=17:45-13:45= 人耳处声源处 4h,则大致行车里程s2=vt2=178.9km/h×4h=715.6km 16.从环境保护角度分析该厂应设置在B区域。因为在B区域有小