13.1 从闪电谈起【帮课堂】2021-2022学年九年级物理上册同步精品讲义（沪粤版）

13.1 从闪电谈起（教师版） 课程标准 课标解读 1.了解摩擦起电现象及其原因； 2.知道两种电荷及其相互作用的规律； 3.理解检验电的仪器及其实验原理； 4.知道闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。 1.定义：用摩擦的方法使物体带电；实质：电子的转移； 2.两种电荷：正电荷和负电荷；规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 3.（1）仪器：验电器； （2）原理：同种电荷相互排斥； 知识点01 摩擦起电 1.电荷：一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电； 2.摩擦起电的定义：用摩擦的方法使物体带电； 3摩擦起电的性质：能吸引轻小物体。 知识点02 两种电荷及其电荷间的相互作用 1.电荷的种类：正电荷和负电荷； 2.正电荷：丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电：负电荷：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电； 3.电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引； 4.尖端放电：物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。 【微点拨】摩擦起电的实质 1.不同物质原子核束缚电子的本领是不同的； 2.两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电； 3.摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移； 4.两个物体之间产生排斥作用，这两个物体一定带同种电荷；两个物体相互吸引时则有两种情况：一、两个物体带异种电荷；二、一个物体带电，一个物体不带电； 5.摩擦起电两个物体带的是等量异种电荷。 【即学即练1】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程中_____（选填“得到”或“失去”）电子；摩擦起电____（选填“是”或“不是”）创造了电荷。 【答案】失去；不是。 【解析】两个物体相互摩擦时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电；摩擦起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。 【即学即练2】有A、B、C三个轻质小球，它们之间的相互作用如图所示，如果B球带负电，则( )  A.A球可能带正电，C球一定带负电   B.A球一定带正电，C球可能带正电 C.A球可能带负电，C球一定带负电 D.A球一定带负电，C球可能带正电 【答案】D. 【解析】A球和B球同种电荷相互排斥，所以A球带负电；B球和C球相互吸引，C球可能带负电或者不带电，故选D. 知识点03 检验物体带电 1.检验带电仪器：验电器； 2.验电器的构造：金属球、金属杆、金属指南； 3.验电器的原理：同种电荷相互排斥。 【微点拨】验电器 1.验电器只能检验物体是否带电，带的是正电还是负电不能检验出来； 2.验电器金属铂张开角度越大，物体带电量越多；物体金属铂张开角度越小，物体带电量越少。 【即学即练1】如图所示，检验物体是否带电的仪器叫__________，它的工作原理是________________，此状态表明B物体________(选填“带电”或“不带电”)。 【答案】验电器；同种电荷相互排斥；带电。 【解析】检验物体是否带电的仪器验电器，原理同种电荷相互排斥。金属铂张开 表明物体本身带电，金属铂不张开表明物体本身不带电。 【即学即练2】两个相同的验电器甲和乙，使甲带正电，乙不带电，然后用有绝缘柄的金属棒把甲、乙的金属球连接起来，如图所示，则 （ ） A.甲金属箔张角增大，质子从乙转移到甲 B.甲金属箔张角减小，电子从乙转移到甲 C.甲金属箔张角不变化，无电子转移 D.无法判断 【答案】B. 【解析】甲验电器带有正电，当用金属棒搭在两个金属上是，会有电子从乙验电器转移到甲上，正电荷负电中和一部分，甲验电器角度减小，乙验电器失去电子，显正电，同种电荷相互排斥，甲乙连个验电器张开相同角度，故选B. 1.下列事例中，不属于静电现象的是（　　） A. 春天花开时，会闻到扑鼻的花香 B. 夏天雷雨时，天空中划过的闪电 C. 秋天夜晚，脱毛衣时会听到“噼啪”声 D. 冬季晴天，梳头时会看到头发随梳子飘动 【答案】A。 【解析】A选项扑鼻花香是扩散现象，BCD全部都属于静电，故选A. 2．电视机的荧光屏上经常有许多灰尘，这主要是因为（　　） A. 灰尘的自然堆积 B. 荧光屏有较强的吸附灰尘的能力 C. 电视机工作时，荧光屏表面温度较高，吸附灰尘 D. 电视机工作时，荧光屏表面有静电吸咐灰尘 【答案】D。 【解析】电视机本身在工作过程中会使屏幕带有静电，带电屏幕就会吸引空气中的轻小物体.从而有灰尘附着，故选D。 3．摩擦起电的实质是（　　） A. 转移正电荷的过程 B. 使电子从一个物体转移到另一个物体的过程 C. 正电荷和负电荷同时转移的过程 D. 创造电荷的过程 【答案】B。