实验专题一 观察类实验-2022届高考生物实验专题复习

高中生物实验专题复习 1、 高考考纲实验要求（共19个实验）： 必修一 考纲要求的生物实验 实验所属类型 1、观察DNA、RNA在细胞中的分布（P26） 观察类 2、生物组织中的还原糖、脂肪和 蛋白质的检测 （P18） 鉴定类 3、用显微镜观察多种样的的细胞 P7 观察类 4、观察线粒体和叶绿体 （P47） 观察类 5、通过模拟实验探究膜的透性（P60） 模拟探究类 6、观察植物细胞的质壁分离和复原（P62） 观察类 7、探究影响酶活性的因素（P83） 探究类 8、叶绿体色素的提取和分离（P98） 鉴定类 9、探究酵母菌的呼吸方式 (P92) 探究类 10、观察细胞的有丝分裂 （P115） 观察类 11、模拟探究细胞表面积与体积的关系（P111） 模拟探究类 必修二 12、观察细胞的减数分裂 （P21) 观察类 13、低温诱导染色体加倍 （P88） 观察类 14、调查常见的人类遗传病 (P91) 调查类 必修三 15、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用 （P51） 探究类 16、模拟尿糖的检测 （P26） 模拟调查类 17、探究培养液中酵母菌数量动态变化 （P68) 探究类 18、土壤中动物类群丰富度的研究 (P75) 模拟调查类 19、探究水族箱（或鱼缸）中 （P78，P112） 探究类 2、 实验设计遵循的原则（必修一P79）： (1)对照性原则 (2)单一变量性原则：（只能一个因素变，其余均要一致） (3)等量性原则：实验中要做到“单一变量” ，应注意等量的原则 例如 探究生长素类似物促进插条生根，只能生长素浓度变化，其余条件均保持一致：( 生物材料要相同（数量、长度、来源和生理状况等方面要相同）；(所用试剂的成分、体积要相同；( 处理条件，光照、培养温度要相同。 3、 实验操作设计（四步曲） （1）取材、分组、编号 （2）根据原理进行实验处理（操控自变量，控制无关变量相同且适宜，检测因变量，要遵循对照、等量、单一变量原则） （3）培养与观察，记录实验结果 （4）结果与结论分析 四、实验设计与分析中要注意语言规范、科学、简明 1、实验组别编号