3.1 统筹推进“五位一体”总体布局 课件-《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》（初中）

习近平新时代中国特色社会主义思想 学生读本 （初中） 第三讲 “五位一体”和“四个全面” 第一课时 统筹推进“五位一体”总体布局 新闻播报 2021年10月11日国家多策并举助推中小企业发展 知识目标 掌握“五位一体”的内涵,理解“五位一体”的重要性及整体性 能力目标 以社会主义核心价值观为导向，坚持“五位一体”建设全面推进、协调发展，为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国而努力奋斗。 情感态度价值观目标 提升学生对“五位一体”总体布局的认知,让学生知道社会发展可以分为五大领域,能够理解“五位一体”总体布局的整体性,要坚持“五位一体”建设全面推进、协调发展,能够用“总体布局”理念整合归纳自己的经历见闻,用以观察社会生活 重点 理解“五位一体”战略目标的内涵、重要性 难点 正确理解“五位一体”总体布局的整体性 教学目标 课堂导入 不谋全局者，不足谋一域。改革开放以来，我国经济社会发展迅速，人民生活水平不断提高。党中央从推动经济社会发展全局出发，科学谋划，确立了“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局。如何理解“五位一体”和“四个全面”两大布局?阅读本讲内容，让我们来共同探究。 第一课时 统筹推进“五位一体”总体布局 什么是总体布局?我们借助“棋局”来理解。一位优秀的围棋手，必然能够审时度势，合理布局。棋局一旦开始，便抢占有利据点，布置阵势。每落一子，棋手都受大局观统率。大局观错误，布局就会紊乱，就会连下败棋。 中国特色社会主义现代化建设就如同一盘围棋棋局，需从社会主义发展全局出发，因地制宜，布置阵势，攻破道道关卡，克服重重困难。 课堂精讲 社会生活包括方方面面。改革开放以来，中国共产党领导中国人民不断对中国特色社会主义事业进行布局。“五位一体”总体布局回应了新时代经济、政治、文化、社会、生态文明发展中存在的若干问题，并作出科学而全面的指引，堪称一盘决定中国发展的“大棋局”。 1、“五位一体”总体布局是决定中国发展的“大棋局” 《百年奋斗为人民》第七十四集：“五位一体”总体布局 “五位一体”总体布局并不是一蹴而就的 它是在社会主义建设中摸爬滚打找到的。从改革开放初期经济建设、政治建设、文化建设“三位一体”的提出，到党的十七大报告中对经济建设、政治建设、文化建设和社会建设的“四位一体”进行系统阐述，再到党的十八大报告中的“五位一体”，中国特色社会主义事业的总体布局逐步形成并不断完善。 五 位 一 体 总 体 布 发 展 历 史 局 改革开放初期 “三位一体” 经济建设 政治建设 文化建设 “三位一体” 党的十七大 “四位一体” 经济建设 政治建设 文化建设 社会建设 经济建设 政治建设 文化建设 社会建设 生态文明建设 党的十八大 “五位一体” 中国特色社会主义事业的总体布局逐步形成并不断完善 什么是五位一体总体布局？ 五位一体 1 2 3 4 5 经济建设 政治建设 文化建设 社会建设 生态文明建设 “五位一体”总体布局是经济、政治、文化、社会、生态文明建设全面发展的总体布局，蕴含着富强、民主、文明、和谐、美丽的目标。 统筹推进“五位一体"总体布局，就是不仅要推动经济社会的发展，还要推动民主法治的健全、文化艺术的繁荣、社会秩序的稳定、生态环境的美丽，建设富强中国、民主中国、文明中国、和谐中国和美丽中国。 2、“五位一体”战略目标是建设富强民主文明和谐美丽中国 五 位 一 体 总 体 布局 经济建设 富 强 政治建设 民 主 文化建设 文 明 社会建设 和 谐 生态文明建设 美 丽 富强是社会主义现代化国家经济建设的要求，是中华民族梦寐以求的美好风愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。发展是解决我国一切问题的基础和关键，我们要贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,不断提高我国的经济实力和综合国力。 [Fù] [qiáng] 富 强 民主是社会主义现代化国家政治建设的要求，人民民主是社会主义的生命，是创造人民美好幸福生活的政治保障。 我们要走中国特色社会主义政治发展道路，发展社会主义民主政治，体现人民意志、保障人民权益、激发人民创造活力，用制度体系保证人民当家作主。 [Mín] [zhǔ] 民 主 发挥社会主义协商民主重要作用 在中国社会主义制度下，有事好商量，众人的事情由众人商量，找到全社会意愿和要求的最大公约数，是人民民主的真谛。 ——习近平 文化是一个国家、一个民族的灵魂 文