6.2做负责任的人-2021-2022学年八年级道德与法治上册高效备课精品课件（部编版）

20世纪初的一位美国意大利移民曾为人类精神历史写下灿烂光辉的一笔。他叫弗兰克，经过艰苦的积蓄开办了一家小银行。 但一次银行抢劫导致了他不平凡的经历。他破了产，储户失支了存款。当他拖着妻子和四个儿女从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。 所有的人都劝他：“你为什么要这样做呢？这件事你是没有责任的。”但他回答：“是的，在法律上也许我没有，但在道义，我有责任，我应该还钱。” 导入新课： 6.2做负责任的人 教学目标： 1、了解承担责任所需要付出的代价和获得的回报。 2、学会主动承担责任。 3、增强承担责任的能力 教学重难点： 学会主动承担责任 探究一：承担责任的代价与回报 开学时，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选。小龙听了，也想试试。 一、不言代价与回报 小龙妈妈：负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就不拔尖，何必凑这个热闹？ 小龙同学：你放心，我们几个会帮你拉选票。选上班委以后，我们有什么事情，你可得帮我们打“掩护”。 小龙爸爸：负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解和支持你，甚至还会抱怨。对于这些，你能承受吗？ 小龙老师：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。 （1）小龙选择的责任是什么？ （2）如果承担这个责任，小龙可能付出什么？ （3）如果承担这个责任，会对小龙有什么帮助？ 可能付出时间和精力；可能会因为做得不好而使同学和老师不高兴，受到埋怨甚至责备。 担任班委，有机会参与班级管理，会使自己能力得到锻炼，并且会产生良好的自我感觉，增强自尊、自信等。如果做得好也会获得同学和老师的赞扬、信任，使自身价值得以提升。 参加班委竞选，对班集体负责，为同学服务。 ＝ 承 担 责 任 ＋ 付出 回报 1、承担责任的代价与回报是什么？ （1）代价：承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。 （2）回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报，既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。 课堂笔记一： 承担责任付出的代价越大，得到的回报就越多。 错误 很多回报往往不能用金钱来衡量。 正确 承担责任一定会付出代价。 正确 承担责任只付出代价没有回报 错误 判断： 2、如何做一个负责任的人？ （1）承担责任要不计代价与回报。 在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。 我们要对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应付的责任。 课堂笔记二： 思考一：樊锦诗只身前往大漠中的敦煌，付出了什么代价？ 思考二：樊锦诗获得的回报是什么？ 忍受恶劣的自然环境，孤独与寂寞，工作难度大 精神方面的回报，赢得别人的尊重和赞许，国家授予的荣誉 2019年9月17日。国家主席习近平签署主席令。授予樊锦诗“文物保护杰出贡献者” 国家荣誉称号。2020年樊锦诗被评为“感动中国2019年度人物。”樊锦诗提出了一个大胆构想是建立“数字敦煌，” 将洞窟壁画，彩塑以及敦煌相关的一切文物加工成高智能数字图像。壁画这个文物不可再生，也不能永生。要用数字化永久的保存敦煌信息。 思考三：敦煌女儿的事迹带给我们什么启示？ 二、我承担 我无悔 我承担我无悔。 有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。 我们应该改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头，不抱怨、不懈怠，全身心地投入，同样能够把事情做得很出色。 课堂笔记三： （1）从视频中先进人物身上，你可以看出他们具有什么品质？ ① 高度的社会责任感，不言代价与回报的奉献精神； ②敬业、诚信、等良好的道德素质。 ③爱国主义情操。 （2）他们的行为有什么社会意义？ 他们的行为在社会上充满了正能量，激励更多的人向他们学习。正是因为他们敢于承担责任、敢于担当，我们的生活才更加安全、更加温暖、更加充满希望。 （1）勇于承担责任，不言代价与回报，合理选择责任，义无反顾的担当起应付的责任。 （2）对待不是自愿选择的责任，也应当自觉承担。 （3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 3、如何做一个负责任的人？ 课堂笔记四： 做负责任的人 不言代价与回报 我承担 我无悔 1.承担责任的代价与回报 2.面对责任的选择 1.该做的事情要自觉承担责任 2.增强能