内容正文:
第二节
【语篇解读】 本 文 是 一 篇 说 明 文。文 章 主 要 介 绍 如 何
给心脏骤停的病人实施CPR来进行急救。
36.given 考查过去分词。本句是主 系 表 结 构,空 格 处
需用give的非谓语 形 式 作 后 置 定 语,被 修 饰 词first
aid与give之间是被动关系,要用过去分词形式。句
意:CPR是一种给心脏骤停者做的有效的急救方式。
37.survival 考查名词。victims是名词所有格,后要用
名词形式。故填survival。
38.simply 考查副词。修饰动词应该填simple的副词
simply,意为“仅仅,只”。
39.In 考查固定搭配。inthisway意为“用这种方式”。
40.the 考查定冠词。句意:为了进行按压,将一只手放
在另一只上 面。one...theother...一 个……,另 一
个……,故填the。
41.pushing 考查非谓语动词。本句的谓语是place和
press,所以push要用非谓语形式,逻辑主语与push
之间为主动关系,故用现在分词形式作状语。句意:
为了进行按压,将一只手放在另一只上面,连续多次
用力按压患者胸部,每次按压至少2英寸深。
42.havebeencompleted(arecompleted) 考 查 动 词 时
态和语态。主语compressions和谓语complete之间
是被动关系,所以要用被动语态。从动作先后来看,
先完成按压再 检 查 呼 吸,所 以 可 以 用 现 在 完 成 时 的
被动形式,也可以只是叙述事情的过程,因此也可以
用一般现在时的被动语态。
43.tosee 考 查 非 谓 语 动 词。此 处 应 该 用 不 定 式 表 目
的。句意:按 压 完 成 之 后,检 查 呼 吸 道 看 人 是 否 在
呼吸。
44.which 考查定语从句。此处是非限制性定语从句,
从句中缺少主语,指代前句内容,故填which。句意:
如果没 有,进 行 人 工 呼 吸,能 帮 助 氧 气 进 入 患 者
肺部。
45.it 考查代词。句子缺少宾语,应该用代词指代前面
提到的CPR,所 以 填it。句 意:学 会CPR,因 为 你 永
远不知道什么时候会需要它。
第三部分 写作
第一节
Onepossibleversion:
Notice
Toraiseourawarenessofsafetyandletuskeepa
wayfromdanger,afirstaidtrainingclass,whosetheme
is“Stayoutofdangerandenjoyasafeholiday”,is
scheduledtobeheldintheschoollecturehallfrom4:00
p.mto5:00p.mnextWednesday.Atthebeginningof
theclass,ashortfilmwillbeshown,helpingusstudents
knowwhataccidentalinjurieswillfrequentlyhappenand
whatharmtheywillcause.Afterthat,anexpertwill
givealectureonhowtoavoidsuchinjuries.Thenunder
hisprofessionalguidance,wewilllearnhowtoofferfirst
aidtothosewhogetinjured.Byattendingtheclass,we
canmastersomebasicandpracticalfirstaidskills,which
isbeneficialtous.Dontmissit.
TheEnglishclub
第二节
Onepossibleversion:
OnthedayofTylersreturn,Istoodatthedoora
waitinghim.Atlasthecame,withhishandsinhis
pockets.Iwentuptohimandsaidhello.Iwantedto
breaktheice.Iaskedhimtotalktomeforamoment.
Tylerseemedreluctantatfirst,butfinallyagreed.Itold
himIwaseagertostartoverwithhim.Atthesame
time,Itoldhimthatifhecouldntcontrolhimselfsome
timesinclass,hecouldstepoutofthedoorforawhileto
collec