专题09：文言文阅读-2021-2022学年七年级语文上学期期中专项复习（部编版）

专题09 文言文阅读 (一)阅读《咏雪》，完成下面小题。 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语笺》） 1．解释下列加点词在文中的意思。 （1）俄而雪骤（_______） （2）公欣然曰（_______） （3）何所似（_______） （4）即公大兄（_______） 2．翻译下面的句子。 （1）撒盐空中差可拟。 （2）未若柳絮因风起。 3．兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”你更欣赏谁的咏雪语言？为什么？ 4．文章结尾为什么要补充交代谢道韫的身份？ 【答案】 1．急 高兴的样子 什么 是，就是 2．（1）跟在空中撒盐差不多可以相比。（2）不如比作柳絮乘风而起。 3．示例：柳絮因风起好,因为把雪比作“柳絮”在风中飞舞,增添了一股轻盈、灵动之美.使得雪的形象更加生动。 4．这是一个有力的暗示，表明作者欣赏及赞扬谢道韫的才气。 【解析】 1．此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，根据具体语境确定词义。 （1）句意：不一会儿，雪下得急了。骤：急。 （2）句意：太傅十分高兴地说。欣然：高兴的样子。 （3）句意：像什么。何：什么。 （4）句意：就是谢太傅大哥。即：就是。 2．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子时首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先按照原句子的顺序翻译，然后再按照现代汉语的习惯进行语序调整。 （1）句中：差可拟：大体可以相比。 （2）句中：未若：不如，不及。因：趁，乘。 据此翻译即可。 3．此题考查的是对文章的理解。比喻讲究形似：大团大团的雪花簌簌落下，倘若有风，则会漫天飞舞。一团一团的柳絮，与鹅毛大雪相似，也会因风漫天飞舞，古诗中就有“柳絮池塘淡淡风”的句子。纷飞的白雪和因风起的柳絮，都给人以轻盈、飘逸、优雅的感受。用“柳絮因风起”来比喻“白雪纷纷”，可谓形相似，景相同。盐与雪花，形状不同，轻重又有别，“撒盐空中”即使轻风起时也不能随风飘扬。用来比喻 “白雪纷纷”并不是很恰当。比喻更讲究神似：盐在空中唰唰地撒，重重地下落，躲都来不及，何谈欣赏？无美感可言。比作柳絮，一扫滞重之感，因风而起，漫天飘飞，这才是大自然的造化。而且柳絮飘飞的季节是春暖花开之时，冬季之冷景，以春季之暖景写出，更见诗意。所以两者相比应该是“未若柳絮因风起”更好。 4．此题考查的是文章情节的安排。文中谢太傅对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气，并写出了谢道韫是“咏絮才”。据此理解作答。 （二）阅读《陈太丘与友期》，完成下面小题。 陈太丘与友期行 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰：“君与家君待日中。日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 1．解释下列加点词语在句子中的意思。 （1）陈太丘与友期行（ ） （2）去后乃至（ ） （3）元方入门不顾（ ） 2．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）客问元方：“尊君在不?” （2）与人期行，相委而去。 3．关于元方对待“友人”的态度，老师组织同学们进行讨论。请结合文本，简要谈谈你的看法。 【答案】 （1）①约定；②才；③回头看。 （2）①陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？” ②和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 （3）示例：无礼：元方批评友人无礼，自己更应做到有礼；友人已经认错；友人是父亲的朋友，属于 长辈，即使有错，也应以礼待之。 【解析】 （1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意：陈太丘和朋友相约同行。期：约定。 ②句意：陈太丘离开后朋友才到。乃：才。 ③句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 （2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词：尊君，敬称，你父亲。不，同“否”。句意：陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在