专题02：词语（成语）-2021-2022学年七年级语文上学期期中专项复习（部编版）

专题02 词语（成语） 1．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　） 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全 地低声地说：“你们放心吧，这儿准 保。”真的，济南的人们在冬天是面上 的。他们一看那些小山，心中便觉得有了 有了 。 A．岿然不动 温暖 含情 依靠 着落 B．安静不动 暖和 含笑 着落 依靠 C．安静不动 温暖 含笑 依靠 着落 D．岿然不动 暖和 含情 着落 依靠 【答案】B 【解析】 岿然不动：像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，不能动摇。 安静不动：安安静静一动不动。 根据“低声地说”的提示，第一空选“安静不动”恰当； “温暖”是书面语，“暖和”是口语，第二空选“暖和”恰当； 根据“面上”的提示，第三空选“含笑”恰当； 根据“心中”的提示，第四空选“着落”恰当；最后一空，选“依靠”。 故选：B。 2．下面语段中依次填入的关联词语最恰当的一项是（　　） 爱迪生不是利用电力的第一人，福特也不是汽车的发明者， 这两人都将技术引入了日常生活中， 使大众可以用上这些技术。乔布斯也是如此。如果不是乔布斯允许微软使用自己的图形界面技术，那我们现在还在背DOS命令；如果不是苹果做出商用鼠标，那我们现在还在键盘输入；如果不是苹果定义了现代笔记本电脑，今天你或许还只能守在房间里用台式机。你也许觉得这个人对你没有什么影响， 你没意识到他存在的价值。 A．但是 并且 因为 B．但是 所以 可是 C．只有 并且 因为 D．只有 所以 可是 【答案】A 【解答】 “爱迪生不是利用电力的第一人，福特也不是汽车的发明者”与“两人都将技术引入了日常生活中”是转折关系，故第一空填写“但是”；“将技术引入了日常生活中”和“使大众可以用上这些技术”是并列关系，故第二空填写“并且”；“也许觉得这个人对你没有什么影响”和“你没意识到他存在的价值”是因果关系，前者是果，后者是因，故第三空填写“因为”。 故选：A。 3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） ①傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光， 出一片安静而和平的夜。 ②那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气。水藻真绿，把终年 的绿色全拿出来了。 ③草野在蟋蟀声中更寥阔了。溪水因枯涸见石更 了 ④那春天的灵秀之气经过半年的 ，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间腾。 A. 烘托 积蓄 清冽 贮蓄 B. 衬托 储存 清亮 积聚 C. 烘托 贮蓄 清冽 积蓄 D. 衬托 积聚 清亮 储存 【答案】C 【解析】 （1）烘托：通过陪衬，使所要表现的事物鲜明突出。衬托：用另外一些事物放在一起以形成对照，使事物的特色更突出。从语境看，一空应该用“烘托”。 （2）积蓄：积攒聚存积蓄力量。积聚：逐渐聚集。贮蓄：储存，积聚，指储存的物品，把节约下来或暂时不用的钱存起来。储存：指保护、管理、储藏物品。根据语境，二空应该选用“贮蓄”，四空选用“积蓄”。 （3）清冽：指水澄清而寒冷。清亮：多指声音清脆响亮。根据语境，三空选用“清冽”。 故选C。 4.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） “儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天， 有一只风筝，就能满足一个孩子所有的快乐。高天上的风筝，舞步 ，伴着风儿轻点足尖。地上的人，看悠悠流云游走，看 的风筝渐渐高去。看得久了，有一种感觉 ：是风筝在飞，也是自己在飞。 A. 只要 翩翩 摇曳 油然而生 B. 如果 翩翩 摇摆 不期而至 C. 只要 姗姗 摇摆 不期而至 D. 如果 姗姗 摇曳 油然而生 【答案】A 【解析】 只要……就：“只要”表限定,后面接的内容限定这一种，就能有“就……”的结果；如果……就：“如果”表假设,后面接的内容是能有“就……”的结果的一种或多种条件之一；从句中来看，“有风筝”是条件限定，故选“只要……就”好。 翩翩：形容轻快地跳舞；姗姗：走路从容，不紧不慢的样子；句中是用来形容风筝“舞步”，因此用“翩翩”。 摇曳：轻轻地摆荡，形容东西在风中轻轻摆动的样子；摇摆：摇动，摆动，晃动；句中用来形容风筝，用“摇曳”好。 油然而生：思想感情自然而然地产生；不期而