4.2深深浅浅谈友谊（课时练）-2021-2022学年道德与法治七年级上册解读教材精品课件及课时练（部编版）

4.2 深深浅浅谈友谊 一、单项选择题 1. 《诗经•大雅》有“投我以桃，报之以李”之句，后来“投桃报李”便成了赞美友谊的成语。此成语说明友谊是（　　） A. 平等、双向的 B. 一成不变的 C. 一种心灵的相遇 D. 一种亲密的关系 【答案】A 【解析】 材料中的“投我以桃，报之以李”意思是对对方的给予要有回报，表明了朋友是平等的，双向的，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感，所以A符合题意，B说法错误，友谊不是一成不变的；CD在题文中没有体现，排除。 故选A。   2. 升入中学后，晓峰结识了许多新朋友，与此同时，小学时的一些好朋友却变得日益淡漠。对于晓峰在交友方面的变化，下列认识正确的是（） A. 晓峰喜新厌旧，不值得交往 B. 人的改变使得友谊无法得到保持 C. 友谊不是一成不变的 D. 世界上没有永恒的友谊 【答案】C 【解析】 通过审题不难发现，A、B、D三项与题干材料不符，不能选。题干材料告诉我们，从小学到中学的环境变化，导致晓峰在交友方面也发生了变化，这说明友谊不是一成不变的。故选C。 3. 下面漫画《变了味的帮助》给我们的启示是（） A. 友谊不能没有原则 B. 友谊是平等的、双向的 C. 每个人都有自己的朋友圈 D. 朋友带给我们温暖，能帮助我们解决所有困难 【答案】A 【解析】  B、C两项与漫画中的情景不符；D项夸大了友谊的力量。不能帮助朋友“抄作业”，也不能为朋友“两肋插刀”，因为友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，友谊不能没有原则。故选A。 4. 《同学一首别子固》是宋朝王安石写给好朋友曾巩的一封回信。王安石讲，在江南有一贤人名字叫子固，我很仰慕他并与他倾心相交。在淮南也有一贤人名字叫正之，我跟他关系也极为要好。他们二人虽然从未谋面，可是他们的观点、言行竟惊人的一致。我到淮南的时候和正之说起了子固，正之不予怀疑，回到江南，和子固说起了正之，正之也认为我说得很对。他们不但言行相似，而且彼此信任、互不生疑。上述材料告诉我们（） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 同学友谊是志同道合的 【答案】C 【解析】 本题考查的知识点是“友谊的特质”，考查学生的阅读理解能力。A、B两项与题干材料不符。D项说法太绝对，不能选。“虽然从未谋面，可是他们的观点、言行竟惊人的一致”“他们不但言行相似，而且彼此信任、互不生疑”，题干材料提供的上述信息告诉我们，友谊是一种心灵的相遇。故选C。 5. 近年来，不少落马贪官在悔过书中都会提到这样四个字：“交友不慎。”更有甚者在法庭上捶胸顿足：“是那帮朋友害了我呀！”调查发现，不少落马官员都是在拆迁、招投标等事件上与商人有着千丝万缕的联系，一些商人用金钱、美女作为诱饵，让一些领导干部为商人生意打开方便之门，甚至充当一些不法商人的保护伞。这启示我们（） A. 不存在志同道合的友谊 B. 不能与商人交朋友 C. 友谊不需要信任和忠诚 D. 友谊不能没有原则 【答案】D 【解析】 通过审题不难发现，A、B、C三项说法错误，不能选。官员因“交友不慎”而落马启示我们，友谊不能没有原则。故选D。 6. 有这样一个不等式：做朋友≠不讲原则。友谊不仅需要热情、忠诚的浇灌，还需要用原则去培养。这是因为，交友过程中讲原则才能（　　） ①保证友谊的纯洁性 ②使友谊沿着正确的方向发展 ③有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步 ④“讲义气”“够朋友” A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 依据教材知识，建立真正的友谊要讲原则。建立真正的友谊必须以分清正确和错误、正义与邪恶为前提。讲原则，才能保持友谊的纯洁性；才能使友谊沿着正确的方向发展；有利于学习和工作，有利于成长和进步。故①②③符合题意；“哥们儿”义气不是真正的友谊，“哥们儿”义气不分是非，不讲原则，④错误。故选C。   7. “若不能谅解彼此的小缺点，便不能让友谊长存。”你从中受到的启示是（） A. 朋友相交只在乎友情，不在乎错误 B. 要接受朋友的一切缺点不足 C. 朋友之间要相互理解和宽容 D. 要讲“哥们儿义气”，这才是真正的友谊 【答案】C 【解析】 友谊不能没有原则，朋友相交“不在乎错误”是缺乏原则的表现，A项不能选；B项说法太绝对，不能选；“哥们儿义气”只讲友情，不讲是非，结果是一害自己，二害朋友，三害集体，这不是真正的友谊，D项不能选。友谊是一种亲密的关系，这是友谊的特质之一。“谅解彼此的小缺点”启示我们，朋友之间要相互理解和宽容。故选C。 8. 友谊是建立在人与人之间信任的基础上的。与人相处，处处设防，互存戒心，自然谈不上信任，没有信任也就谈不上友谊。友谊需要理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。这说明（） A.