专题11：现代文阅读（课内）-2021-2022学年七年级语文上学期期中考试好题汇编（部编版）

专题11 现代文阅读（课内） （一）（安徽省阜阳市太和县2020-2021学年七年级上学期期中语文试题）课内阅读朱自清的《春》，完成后面问题。 ①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（A）着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（B）。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出（C）的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点（D）的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 5. 按课文的内容填写文中的空格。 A （ ） B（ ） C （ ） D（ ） 6. 第一段共①②③④四句话，从人的感觉中的三个角度写春风，请根据提示填表。 角度 描写的句子（填序号） 春风的特征 触觉 嗅觉 带着泥土气息、青草味、花的香 听觉 7. “像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”一句使用了什么修辞手法？作用是什么？ 8. 第二段中“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。”这一句仅仅是写树叶、小草的颜色吗？为什么？ 9. 请写出两句描写有关春天的诗句或词。 【答案】5. A （抚摸） B（ 酝酿 ） C（婉转） D（黄晕） 6. 角度 描写的句子（填序号） 春风的特征 触觉 ① 温暖 柔和 嗅觉 ② 带着泥土气息、青草味、花的香 听觉 ③④ 吹送美妙悦耳声响 7. 比喻、排比。表现了春雨的细密、透亮、轻盈。 8. 不仅仅是写树叶和青草的颜色。还侧面写出了春雨对树、草等自然万物的洗涤、滋润。 9. 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 【解析】 【5题详解】 本题考查课文内容默写。注意不要写错别字，尤其注意“抚”右边是“无”；“酝酿”的部首是“酉”，不是“西”。 【6题详解】 本题考查描写角度与景物特点分析。 ①句中的“吹面不寒”“抚摸着你”表明描写角度是触觉，写出了春风的温暖与轻柔； ②句中的“新翻的泥土的气息”“青草味儿”“各种花的香”表明描写角度是嗅觉，写出了春天的各种气息； ③句中的“呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着”与④句中的“牧童的短笛……成天嘹亮地响着”表明描写角度是听觉，写出了春天的声音悦耳动听。 【7题详解】 本题考查修辞手法及其作用分析。 连用三个“像”，既运用了比喻，又运用了排比的修辞手法。“牛毛”“花针”“细丝”的特点是细、密、轻。因此，用比喻和排比手法，生动形象地写出了春雨细密、透亮、轻盈的特点。 【8题详解】 本题考查文章内容分析。第二段写的是春雨，因此“树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼”从正面写出了树叶和青草的颜色，也从侧面写出了春雨对自然万物的滋润、洗涤。 【9题详解】 本题考查诗词积累。只要是写春天的诗词句都可以。 示例一：等闲识得东风面，万紫千红总是春。 示例二：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （二）（2019－2020学年上学期北京市东城区期中试题）阅读老舍《济南的冬天》节选，完成下列各题。 小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的；济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不觉地想起：“【甲】明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点儿幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！ 最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花；好像日本看护妇。【乙】山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气! 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 （1）简要概括选文的主要内容。（30字以内 ） （2）从【甲】乙】两个划线句中任选一句，根据你对划线句内容和表达