内容正文:
2.1有理数的加法 培优
一、单选题
1.古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10 …这样的数称为“三角形数”,而把1,4,9,16 …这样的数称为“正方数”. 从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.下列等式中,符合这一规律的是( )
A.20=6+14 B.25=9+16 C.36=16+20 D.49=21+28
【答案】D
【解析】
根据规律:正方形数可以用代数式表示为:(n+1)2,
两个三角形数分别表示为n(n+1)和(n+1)(n+2),
只有D、49=21+28符合,
故选D.
2.如图,在一个由6个圆圈组成的三角形里,把1到6这6个数分别填入图的圆圈中,要求三角形的每条边上的三个数的和S都相等,那么S的最大值是( )
A.9 B.10 C.12 D.13
【答案】C
【详解】
由图可知S=3+4+5=12.
故选C.
点睛:本题考查了有理数加法运算的应用,三个项分别是4,5,6,4与5之间是3,6和5之间是1,4和6之间是2,这样每边的和才能相等.
3.两个数的和为正数,那么这两个数是( )
A.正数 B.负数
C.至少有一个为正数 D.一正一负
【答案】C
【详解】
根据题意,当两个数为正数时,和为正;当两数一个正数和0时,和为正;当两数一个为正一个为负,且正数的绝对值较大时,和为正.
故选C.
4.在密码学中,直接可以看到内容为明码,对明码进行某种处理后得到的内容为密码.有一种密码,将英文个字母,,,,(不论大小写)依次对应,,,,这个自然数(见表格),当明码对应的序号为奇数时,密码对应的序号,当明码对应的序号为偶数时,密码对应的序号,按下述规定,将明码“”译成密码是:( )
字母
序号
字母
序号
A. B. C. D.
【答案】A
【详解】
试题解析:∵密码,
中,
,
,
,
.
∴.
故选A.
5.如图,在一个由六个圆圈组成的三角形里,把-1,-2,-3,-4,-5,-6这6个数分别填入图中圆圈里,要求三角形每条边上的三个数的和S都相等,那么S的最大值是( )
A.-9 B.-10 C.-12 D.-13
【答案】A
【分析】
三角形每条边上的三个数的和S,那么3S是三角形的三个顶点的数字要重复一次的总和,故三个顶点的数字数字最大时,S取最大值.
【详解】
解:六个数的和为:,
最大三个数的和为:,,
S=.
填数如图:
故选A.
【点睛】
考查了有理数的加法, 注重考察学生的思维能力, 中等难度 .
6.“幻方”在中国古代称为“河图”、“洛书”,又叫“纵横图”.其主要性质是在一个由若干个排列整齐的数组成的正方形中,图中任意一横行,一纵行及对角线的几个数之和都相等.图(l)所示是一个幻方.有人建议向火星发射如图(2)所示的幻方图案,如果火星上有智能生物,那么他们可以从这种“数学语言”了解到地球上也有智能生物(人).图(3)是一个未完成的幻方,请你类比图(l)推算图(3)中处所对应的数字是( )
A.1 B.2 C.3 D.4
【答案】B
【分析】
设第1列第3行的数字为x,P处对应的数字为p,根据每一横行、每一竖列以及斜对角线上的点数的和相等,可得x+1+(-2)=x +(-3)+p,可得P处数字.
【详解】
解:设第1列第3行的数字为x,P处对应的数字为p,根据题意得,
x+(-2)+1=x+(-3)+p,解得p=2,
故选:B.
【点睛】
本题通过九方格考查了有理数的加法.九方格题目趣味性较强,本题的关键是找准每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上的数字的和相等,据此列方程求解.
二、填空题
7.上周五某股民小王买进某公司股票1000股,每股35元,下表为本周内每日股票的涨跌情况(单位:元):
星期
一
二
三
四
五
每股涨跌
+4
+4.5
﹣1
﹣2.5
﹣4
则在星期五收盘时,每股的价格是_____元.
【答案】36
【解析】
根据每天的涨跌情况,可知星期五的价格是:35+4+4.5﹣1﹣2.5﹣4=36(元/股);
故答案是:36.
8.试一试:在图的个方格中分别填入,,,,,,,,,使得每行的三个数、每列的三个数、斜对角的三个数之和都相等.
【答案】见解析
【分析】
方格正中间的数必为这9个数按从小到大的顺序排列后正中间的数5,进而最大的数9和最小的数1加上5.就组成一列,然后是8、5、2,注意9和2应该相邻,接着是7、5、3,最后