专题03 2021-2022学年九年级语文上册期中复习小测卷

专题03 一、基础知识 【一、古诗】 1、原文默写 水调歌头·明月几时有 2、理解性默写 1．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：但愿人长久，千里共婵娟。 2．苏轼《水调歌头·明月几时有》中“此事古难全”里“此事”是指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 3．从历史的角度看，台湾和祖国的分离只是暂时的，这正如苏轼在《水调歌头·明月几时有》中所说的“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”我们坚信两岸终将统一，台湾定能回归祖国。 4．宋代著名词人苏轼在《水调歌头·明月几时有》的下阕开头描写月光流转的名句是：转朱阁，低绮户，照无眠。 5、苏轼《水调歌头》中祝愿两人年年平安，相隔千里共享美好月光的句子是：但 愿 人 长 久，千 里 共 婵 娟。 6、词中由月光转为思绪的过渡句是：转 朱 阁，低 绮 户，照 无 眠。 7、苏轼的《水调歌头》一词中表现了自己感悟人生哲理的词句是：人 有 悲 欢 离 合，月 有 阴 晴 圆 缺，此 事 古难 全；表达自己美好愿望，道尽了千载离人心愿的词句是：但 愿 人 长 久，千 里 共 婵 娟；“此事古难全”里的“此事”是指：人 有 悲 欢 离 合，月 有 阴 晴 圆 缺。 8、王勃的诗句：“海内存知己，天涯若比邻”意味深长，传为佳句。我看，苏轼的“但愿人长久，千里 共 婵 娟” 及张九龄的“海上生明月，天涯共此时”均有异曲同工之妙。另外，苏轼词作中的“明 月 几 时 有？把 酒 问 青 天”与李白的“青天有月来几时？我今停杯一问之”意境颇为相仿。 9、“但 愿 人 长 久，千 里 共 婵 娟”表达了千百年来，离别亲人时的共同的祝福，与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有共同的心愿。 3、古诗赏析 （1）为什么词人从向往宫阙到逐渐地留恋人间呢？请用原文回答。表现出词人怎样的生活态度？ 起舞弄清影，何似在人间。词人的遐想愈来愈缥缈，而终不忍绝人世。飞天探月，出尘之思，终于让位于对人间生活的热爱，表现出积极乐观的生活态度。 （2）试从炼字角度赏析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中的“转”“低”两字。 “转”和“低”两个动词准确生动地描绘出月光的移动，暗示夜已深，表现了词人对亲人的思念。 【二、生字】 第5课 你是人间的四月天 （1）我说你是人间四月天；笑响点亮了四面风；qīng líng（ ）在春的光艳里交舞着变。 （2）那轻，那pīng tíng（ ），你是，xiān yán（ ）百花的guān miǎn（ ） 你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。 （3）你是一树一树的花开，是燕在梁间ní nán（ ）。 第6课 我看 （1）我看一阵向晚的春风 悄悄揉过fēng rùn（ ）的青草 （2）我看流云慢慢地红晕 无意chén zuì（ ）了凝望它的大地。 （3）哦！逝去的多少欢乐和yōu qī（ ），我wǎng rán（ ）在你的心胸里描画！ （4）哦！多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里bó fā（ ）。 （5）如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而piāo yì（ ）。 （6）去吧，去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽你坦荡地màn yóu（ ）。 （7）像鸟的歌唱，云的liú pàn（ ），树的yáo yè（ ）；哦，让我的呼吸与自然合流！ 【三、语言运用】下列加横线词中使用有误的一项是（ ） A．今天两个老师都表扬了我，我心花怒放，快乐的滋味不言而喻。 B．化为乌有的梦想终于实现了。 C．把心放宽是件不容易的事，但也只有把心放宽才能做到廓然无累啊。 D．愚昧的人不懂得改正错误，不断的重蹈覆辙，不断的失败。 B（“化为乌有”与“实现”矛盾）（多选或错选不给分） 【四、病句】 下列句子的修改不正确的一项是（ ）（3分） A．既然你跟老师交流过了，老师也该了解情况了。（把“也”改成“就”） B．这次会议对县级纪检监察机关领导班子成员提出必须具有坚定的政治立场、坚强的党性原则、增强政治敏锐性。（在句尾加上“等要求”） C．你能否成就一番