专题01 2021-2022学年九年级语文上册期中复习小测卷

专题01 一、基础知识 【一、古诗】 1、原文默写 行路难 2、理解性默写 1．《行路难》诗中象征了人生路上的艰难险阻、壮志难酬的诗句：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满天。 2．《行路难》诗中用典表达了诗人渴望得到明君重用，成就功名的愿望的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。  3．《行路难》诗中写出诗人内心的苦闷、抑郁及感情的激荡变化的诗句：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 4．《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神抒发远大志向的诗句： 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 5.《行路难》诗中以”欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗正面写“行路难”来比喻人生道路的艰难险阻、失意与无奈。 6.李白在《行路难(其一)》中表现积极进取精神的两句诗是：长 风 破 浪 会 有 时，直 挂 云 帆 济 沧 海。(2005•广东) 7.以景来喻前途坎坷的句子“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”与李白的《行路难(其一)》里的“欲 渡 黄 河 冰 塞 川，将 登 太 行 雪 满 山。 ”有异曲同工之妙。 8.从嫦娥奔月到“神十”顺利升空，中国人民从未停止过飞天的梦想。作为青少年的我们更应当怀着“长 风 破 浪 会 有 时，直 挂 云 帆 济 沧 海。”(李白《行路难(其一)》的志向，奋发有为，报效祖国。 9.《破阵子》中有“了却君王天下事，赢得生前身后名”的诗句，李白在《行路难(其一)》中同样有表达诗人雄心壮志的名句是：“长 风 破 浪 会 有 时，直 挂 云 帆 济 沧 海。” 3、古诗赏析 （1）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句诗，使用了哪种手法？表现了作者怎样的心理？ 这两句诗都使用了用典的修辞手法。第一句引用了姜太公在渭水边垂钓，后遇周文王被重用的典故；第二句引用伊尹梦见自己乘船经过太阳旁，不久受到国君重用的典故。 引用这两个典故，表现了作者幻想的像姜尚、伊尹一样领受君命，实现“济苍生”的宏愿，表明作者对从政仍有所期待。 （2）试任选―个角度，赏析“行路难，行路难，多歧路，今安在？”这几句诗。 修辞角度：运用反复和设问的修辞手法，表达了诗人内心的苦闷与迷惘。 句式角度：运用四个三字句，节奏短促，表达了诗人内心的焦灼与苦闷。 【二、生字】 第1课 沁园春·雪 （1）望长城内外，惟余莽莽;顿失tāo tāo（ ）。 （2）须晴日，看hóng zhuāng sù guǒ（ ），分外妖娆。 （3）须晴日，看红装素裹，分外yāo ráo(　 )。 （4）江山如此多娇，引无数英雄竞zhé yāo（ ）。 （5）惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊fēng sāo（ ）。 （6）一代tiān jiāo（ ），成吉思汗，只识弯弓射大雕。 （7）俱往矣，数fēng liú（ ）人物，还看今朝。 第2课 周总理，你在哪里 （1）你不见那沉甸甸的gǔ suì（ ）上。 （2）sù yíng（ ）地上gōu huǒ（ ）红呵 伐木工人 （3）你不见hǎi fáng（ ）战士身上，他亲手给披的大衣……” （4）你不见那chén diàn diàn（ ）的谷穗上，还闪着他辛勤的汗滴……。 【三、语言运用】下列加横线词中使用有误的一项是（ ） 从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语，并运用“无论……都……”这对关联词语，写一段意思连贯的话，主题不限。（80字之内） 愕然 发窘 温声细语 恼羞成怒 抽噎 十拿九稳 大惊小怪 示例：小王在比赛前自信满满，以为进入决赛是十拿九稳的事，但结果事与愿违。他伤心地躲在角落不停地抽噎起来，无论我怎么温声细语地安慰他，都无济于事。（每个词语各1分，关联词语1分，语意连贯1分） 【四、病句】 下列句子的修改不正确的一项是（ ）（3分） A．应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。（将“无论”改为“如果”） B．他不仅没有完成承包合同规定的各项指标，而是使企业负债累累。（将“而是”改成“而且”） C．只有儿女们能活得好一些，他