3.3 用Excel制作图表教学设计 2020—2021学年川教版（2019）信息技术八年级下册

Excel中制作统计图表教学设计 一、教材分析: 统计图表是人们进行信息交流的一种形式,同文本信息表达相比,统计图对信息表达更加的清楚直观。因此,建立统计图是中学生必须要掌握的一种技能。本节课主要是让学生掌握制作统计图的基本方法;知道几种常用图表的特点;学会利用图表进行简单数据分析;培养学生分析问题的能力。 二、学情分析: 初中一年级学生,已经讲授过Excel的基本知识,如工作簿、工作表、单元格,输入数据、修改数据,自动填充,常用函数和公式等。学生掌握了Excel的基本操作,这节课是在此基础上进一步学习掌握运用“图表向导”制作统计图,并理解利用图表进行问题分析的作用和意义。 三、教学理念: 教师在教学活动中是主导者和学生学习活动的引导者。因此,本节的教学设计思想是在活动中学习、在主动中发展、在合作中增知、在实践中创新。 四、教学目标: 1、利用常用函数和公式对调查数据进行简单的统计分析。 2、学习运用Excel图表功能直观呈现数据。 3、能够根据实际需要选择合适的图表类型。 五、重点、难点: 重点:运用Excel解决现实生活中的问题,图表的分析及应用。 难点:图表类型、数据源、图表选项的选择。 六、教学设计策略: 本节采用的主要教学方法是“任务驱动法”、“自主合作探究学习法”。在教学中,教师启发、诱导贯穿始终,充分调动学生的学习积极性,注意调节课堂教学气氛,并教给学生“提出问题-分析问题—自主合作探究-解决问题-交流评价”的学法,使教学能在生动、有趣、高效中进行。 七、学生小组讨论: 1、怎么让表中数据更直观? 2、如何制作简单的图表? 八、教学过程设计: 一、创设情境新课讲解 向学生展示一张学生成绩表,利用统计图表的形式展示学生的成绩。 主要操作:根据上节课的学习,利用常用函数中的自动求和(SUM)函数对表中的原始数据进行总分计算,分析成绩,插入柱形图。 九、小组活动制作图表 通过分小组讨论,确定最终用图表体现相关项目与数据。 【说明提示】可以做温度、家庭收入、购买图书等相关数据图表。 【设计意图】小组合作,解决问题,确定项目数据,利用Excel电子表格中图表制作出小组认为最能分析出结果的图表样式。增强学生的主观能动性! 十、总结巩固 不是简单的把数据图表化就能更有效的表现数据。不同类型的数据要用不同的图表来表示。注意图表的不同表现形式。总结出表格与图表的区别。