第二章 第2节 长度与时间的测量（小册子）-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习（沪科版 河南专版）

第二节 ! 长度与时间的测量 知识点一 ! 测量单位 !! 长度的单位 " " #长度单位$在国际单位制中&长度的基本单位为 " ) # ! 其他单位有千米" #!分 米" *) #!厘米" #!毫米" )) #!微米" ! ) #!纳米" +) #!光年" ,! - ! # ! " # #换算关系$ ".)/ ) % ")/ *)/ 0)/ ))/ ! )/ +)! "! 时间的单位 " " #国际单位制中&时间的基本单位为 " 1 # ! 其他单位有时" #!分" #!毫 秒" )1 #!微秒" ! 1 #等 ! " # #换算关系$ "2/ )3+ % ")3+/ 1 % "1/ )1/ ! 1! 知识点二 ! 长度的测量 !! 测量工具$长度测量常用的工具有卷尺! !游标卡尺等 ! 是学习和生活中常用的 长度测量工具 ! "! 实验探究$用刻度尺测量长度 " " #观察$使用前观察刻度尺的 ! ! !!!!!! ! " # #放置$测量长度时&刻度尺要放 &有刻度的一边要 被测物体 ! " $ #读数$视线要与尺面 &读数时要估读到分度值的 ! " % #记录$记录测量结果&要有 和 ! "注意#对于同一长度要采用 !!!!!!!!!!!! 的方法来减小误差 ! 知识点三 ! 时间的测量 !! 测量工具$钟!手表! !!!!!! 等 ! "! 机械停表的读数$如图&用停表测量比赛成绩&则所测时间是 )3+ 1 &合 1! "点拨#机械停表的读数 ! " "看#大表盘和小表盘的分度值及指针的位置 ! ! # "计#大表盘以$ 1 %为单位&小表盘以$ )3+ %为单位&停表示数是两个表盘的示数之和 ! #! 长度和时间的估测 " " #长度的估测$可以目测&还可以利用身体的某些部位或身边的某些物品作为(尺)去测量 ! 中学 生的身高约为 "!') !步长约为 ") &课桌的高度约为 4!5)! " # #时间的估测$可用数脉搏次数的方法估测时间&人的脉搏约 (4 次, )3+! ' $ ' 知识点四 ! 误差 !! 误差的定义$ 与 之间总会有偏差&这就是误差 ! "! 我们可以通过校准测量工具!改进测量方法!选用精度 的测量工具! !!!!!!!! 等方法减小测量误差 ! "点拨#误差不能消除&只能尽量减小 ! 知识点五 ! 长度测量的一些特殊方法 !! 累积法 适用于测量无法直接测量的某些微小量 ! 需先测较多数目的量&再求微小量&如图 " ! # 所示 ! 图 " ! 图 # "! 替代法"辅助法# 有时不能用刻度尺直接测量几何体的高度!直径等&可以用这种方法测量&如图 $ 所示 ! 图 $ #! 棉线法"化曲为直法# 使细线"无弹性#与被测长度重合&再将细线拉直&用刻度尺直接测量标记出的细线的长度即为被 测长度"如图 % # ! 图 % $! 滚轮法 如图 & 所示&让滚轮沿曲线滚动&用滚轮的周长乘滚动的圈数&来求得被测曲线的长度 ! 图 & ' % ' $ 参考答案 第一章 ! 打开物理世界的大门 知识点一 "! " " #哥白尼 ! 伽利略 ! " # #牛顿 ! " $ #爱因斯坦 ! 普朗克!玻尔 知识点二 !! 相互作用 ! 运动规律 ! "! " " #提出问题 ! " # #猜想与假设 ! " $ #设计实验与制订计划 " % #进行实验与收集证据 ! " & #分析与论证 ! " ' #评估 ! " ( #交流与合作 知识点三 !! 实事求是 ! 坚持真理 ! "! 锲而不舍 ! #! 合作与交流 ! 错误观点 第二章 ! 运动的世界 第一节 ! 动与静 知识点一 !! 位置 ! "! 参照标准 ! #! 运动 ! 没有发生改变 ! $! 地球"面# 知识点二 !! 参照物 ! 参照物 ! "! 相对静止 ! 不一样 ! #! 绝对 ! 相对 $! 我 ! 山水 ! 相对 ! 不存在 第二节 ! 长度与时间的测量 知识点一 !! " " #米 ! .) ! 0) ! " # # "4 $ ! "4 ! "44 ! "4 $ ! "4 ' ! "4 : "! " " #秒 ! 2 ! )3+ ! " # # '4 ! '4 ! "4 $ ! "4 ' 知识点二 !! 刻度尺 ! 刻度尺 ! "! " " #量程 ! 分度值 ! 零刻度线 ! " # #正 ! 紧贴 ! " $ #垂直 ! 下一位 ! " % #数值 ! 单位 "注意# ! 多次测量求平均值 知识点三 !! 机械停表 ! "!& ! "4 ! $"4 知识点四 !! 测量值 ! 真实值 ! "! 高 ! 多次测量求平均值 第三节 ! 快与慢 知识点一 !! " " #通过的路程 ! " # #所用时间 ! "! " " #路程 !