第三章 声的世界 章末中考题型演练-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习（沪科版 河南专版）

"$ !!! !!! 物理! !" " 章末中考题型演练 考点 " ! 声音的产生与传播 "# !聊城中考"下列各图描述的实验中!能说明声音的 传播需要介质的是 " # *# 小$人%随着 音乐起舞 +# 改变钢尺伸出桌边 的长度!拨动钢尺 ,# 让空气进入抽成 真空的玻璃罩内 -# 用大小不同的力敲击音叉! 观察乒乓球被弹开的幅度 ## !济宁中考"以下与声现象有关的几个实验中!能说 明声音产生的原因的是 " # " 放在钟罩内的闹钟正在响铃!在抽取钟罩内的空 气的过程中!铃声逐渐减小 % 将正在发声的音叉轻轻插入水里!看到水花飞溅 $ 吹笛子时!手指按住不同的孔会发出不同的声音 # 在吊着的大钟上固定一支细小的笔!把钟敲响后! 用纸在笔尖上迅速拖过!可以在纸上画出一条来 回弯曲的细线 *# "% +# %# ,# $# -# "$ $# !株洲中考"声音的传播需要介质 # 正在传声的介质 处于 "填$振动%或$静止%#状态)当声音从 空气进入水中传播时!声速 "填$会%或$不 会%#发生变化 # %# !贵港中考"安静的考场内能听到翻阅试卷的声音! 翻阅试卷的声音是由纸张 产生的!通过 传入我们的耳中 # &# !枣庄中考"小强同学在探究声音的产生与传播时! 做了下面的实验 # " $ #如图甲所示!用悬挂着的乒乓球接触正在发声的 音叉!可观察到乒乓球被弹开!这说明了 !!! !!!!!!!!!!!!! # " % #如图乙所示!将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内! 逐渐 抽 出 其 中 的 空 气!将 听 到 响 铃 的 声 音 "填$变大%或$变小%#!并由此推理可以 得出 不能传声 # " & #将正在响铃的闹钟用塑料袋包好 # 放入水中!仍 可以听到铃声!说明水可以 # 考点 # ! 声音的特性 '# !威海中考"$宫*商*角*徵*羽%起源于春秋时期!是 中国古乐的五个基本音阶!亦称$五音%!相当于现代 / 个音阶中的 7G * IJ * 2= * <GK * KL# $五音%实际上是指声 音的 " # *# 音色 +# 音调 ,# 响度 -# 速度 (# !福建中考"下列词语中!形容声音响度小的是 " # *# 震耳欲聋 +# 声如洪钟 ,# 轻声细语 -# 鼾声如雷 )# !益阳中考"在班里举行的小型音乐会上!有同学在 0 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水制成了$水瓶 琴% # 如图所示!用棒敲打其中两个!发出的声音可能 相同的特征是 " # *# 音调 ! 音色 +# 响度 ! 音色 ,# 音调 ! 响度 -# 只可能是音色 *# !绵阳中考"如图所示是某型号的钢琴与长笛发出的 , 调 $ " 7G #的波形图 # 根据该波形图!下列说法正确 的是 " # *# 钢琴与长笛发声的音调不同!音色相同 +# 钢琴与长笛发声的音调相同!音色不同 ,# 钢琴与长笛发声的响度相同!音色相同 -# 钢琴与长笛发声的响度不同!音色不同 物理! !" " "% !!! "!# !河南中考"如图所示!将正在发声的音叉插入水中! 会看到水花飞溅!这说明声音是由物体 产生 的 # 频率为 %()!H 的 ! 音叉和频率为 ''.!H 的 " 音 叉中! "填$ ! %或$ " %#音叉声音的音调较高 # 第 $. 题图 !! 第 $$ 题图 ""# !济南莱芜区中考"如图所示的$苍峡雷鸣%!是莱芜 八大景之一 # 每逢雨季!大雨倾盆!瀑流直泻 # 那飞 泻的瀑布声!若龙声虎啸!似惊雷远震!可闻数里 # 这里的$若龙声虎啸%形容瀑布飞泻发出声音的 !$似惊雷远震!可闻数里%形容瀑布飞泻 发出声音的 # "填$音调%$响度%或$音色%# 考点 $ ! 噪声的危害和控制 "## !潍坊中考"将教室的门窗关闭!室内同学听到的室 外噪声减弱 # 关于该现象!下列说法中正确的是 " # *# 室外噪声不再产生 +# 噪声音调大幅降低 ,# 在传播过程中减弱了噪声 -# 噪声在室内的传播速度大幅减小 "$# !南充中考"吹笛子时!手指按压不同的小孔!可以 改变笛子发声的 )为了保护听力!声音不 能超过 7+# 考点 % ! 声现象综合 "%# !潍坊中考"为庆祝$中华人民共和国成立 /. 周 年%!北京隆重举行了$新时代军乐之声音乐会% # 首 次采用百名高音礼号和百名军鼓人员共同演奏号 角音乐!乐音回荡夜空!宏伟庄重 # 关于礼号和军鼓 产生的乐音!下列说法中正确的是 " # *# 礼号发声不需要振动 +# 军鼓的声音属于超声波 ,# 两者音色相同 -# 两者传播速度相同 "&# !成都中考"如图是警察利用无人机对行人$喊话% 时的情景!该情景能说明 " # *# 声音只能向一个方向传播 +# 声音的响度与距离无关 ,# 声音可以在空气中传播