第二章 周周练(2.1~2.2)-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习(人教版 安徽专版)

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2021-10-09
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第1节 声音的产生与传播,第2节 声音的特性
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-周测
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.25 MB
发布时间 2021-10-09
更新时间 2023-04-09
作者 武汉睿芯教育科技有限公司
品牌系列 名校课堂·初中同步练习
审核时间 2021-10-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/30835591.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

"$ !!! 安徽专版! !" " 周周练! -%& " -%- " 一&选择题!每题 4 分%共 2$ 分" !% 古诗,春夜洛阳城闻笛-中有'谁家玉笛暗飞声#散入 春风满洛城(#诗人辨别出是玉笛的声音#是依据声 音的 ! " 3% 音调 5% 响度 6% 音色 8% 速度 #% !天津中考"演员弹奏钢琴时#使用相同的力量弹不 同的键#这主要是为了改变乐音的 ! " 3% 音色 5% 响度 6% 音调 8% 振幅 $% !上海中考"在公共场所交谈要轻声#是指要控制声 音的 ! " 3% 音色 5% 响度 6% 音调 8% 频率 %% 宇航员在飞船舱内可以直接对话#而在飞船舱外漫 步太空时#他们之间的对话必须借助电子通信设备 才能进行#其原因是 ! " 3% 电子通信设备使用方便 5% 太空中风大#听不清楚 6% 飞船舱外是真空#不能传声 8% 声音只能在地面附近传播 &% !广州中考"吉他上的弦绷紧时发声的音调比它不紧 时高#则绷紧的弦发声比它不紧时 ! " 3% 振幅一定更大 5% 振幅一定更小 6% 振动频率一定更低 8% 每秒内振动次数一定更多 '% 张一山在,朗读者-中为大家演绎了,追风筝的人- % 关于其中的物理知识#下列说法正确的是 ! " 3% 声音的传播速度约为 #<&$ 7 / ) A 5% 朗读时#朗读者的声带振动产生声音 6% 观众主要依据音调区分主持人和朗读者的声音 8% 朗读者的声音很大是因为声音的频率很高 (% !阜阳太和县期末"以下活动中#用来探究声音产生 原因的是 ! " ! ! ! 3% 将发声的音叉触及面颊 5% 用大小不同的力敲鼓 6% 将发声手机置于密闭瓶内并抽气 8% 用硬卡片在梳齿上快划%慢划 )% 据说美国研制出一种用超声波作为子弹的枪 % 当超 声波达到一定强度时就具有较强的攻击力 % 如果想 要阻挡这一武器的袭击#可以采用的措施是 ! " 3% 绝缘体挡板 5% 带电体挡板 6% 薄薄的真空带 8% 激光反击 二&填空题!每空 - 分%共 -7 分" *% !徐州中考"人说话时#把手指放在喉结处#会感到声 带在 !!!! #发出的声音在空气中以 !!!! 的 形式传播 % !"% 如图所示的葫芦丝是中国民族管弦乐器之一#在演 奏葫芦丝时#是通过 !!!! 振动发声的 % 一个物 体在 &/@= 内振动了 &7$$$$ 次#则该物体振动的 频率为 !!!! LM% 第 &$ 题图 !!!!! 第 && 题图 !!% !咸宁中考"口技是民间的一种声音艺术#高超的口 技艺人#可以模仿各种声音#从声音的特性来看#他 主要模仿声音的 !!!! !填'音调('响度(或'音 色(" % 现场观众能欣赏到#是因为声音能在 !!!! 中传播#口技艺人往往通过重拍醒木结束表演#醒 木拍得越重#声音的 !!!! !填'音调('响度(或 '音色("越大 % 安徽专版! !" " "% !!! !#% 音乐小组的几位同学自己动手制作了各自的乐器# 乐器发声的波形图如下图所示& 根据波形图可以知道&三种乐器具有相 同 的 !!!! #不同的 !!!! % !填'音色(或'音调(" !$% !阜阳太和县期末"在花样游泳比赛中#运动员在水 中也能听到音乐#这是因为 !!!! 能传播声音$ 小华向着远处的山崖大喊一声#约 #A 后听到回声# 则小华距山崖大约 !!!! /% !在空气中声速为 #2$/ ) A " !%% !淮北濉溪县期末"小华用录音机录下自己唱歌的 声音#再播放出来感觉和直接听到的声音不同#在 乐音的响度%音调和音色三个特性中#询问其他同 学#得知自己唱和录的音都是准的#没有'跑调(#所 以不是声音的 !!!! 不同$考虑到录音机音量是 可以调节的#所以不是声音的 !!!! 不同$由此 可以推断是声音的 !!!! 不同 % !填'响度('音 调(或'音色(" 三&实验探究题!第 &4 题 ; 分%第 &9 题 &4 分%共 -2 分" !&% !淄博中考改编"图中是利用钢尺探究声现象的实 验情景 % ! & "将钢尺紧压在桌面上#一端伸出桌边 % 拨动钢尺 发出声音#说明声音是 !!!! 产生的 % ! - "保持钢尺伸出桌面的长度不变#用大小不同的 力拨动#发出声音的 !!!! 不同$改变钢尺伸 出桌面的长度#用相同的力拨动#发出声音的 !!!! 不同 % !'% 某研究小组利用一些长短粗细不同的琴弦进行了 '探究音调和哪些因素有关(的活动 % 他们选用的琴 弦长度%材料在图中已标出!其中琴弦的直径关系 H010, % I "#并且每根琴弦固定在'音箱(上的松 紧程度一致 % ! & "若他们想研究'音调的高低与琴弦长度的关系( 应选择琴弦 !!!! #结论是琴弦越长#音调越 !!!!

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