内容正文:
""
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安徽专版!
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"
第
#
节
!
声音的特性
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知识管理
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音调
!
&
"物理学中#我们把声音的
!!!!
叫音调
%
音调
由发声体振动的
!!!!
决定
%
振动的
!!!!
越高#发出声音的音调就越高
%
!
-
"频 率 指 发 声 体 振 动 的
!!!!
#即 每 秒 内
!!!!
%
单位是
!!!!
#简称
!!!!
#符号
是
!!!!
%
!
#
"人耳的能听到声音的频率范围为
!!!!
LM%
人
们把频率高于
!!!!
LM
的声叫做超声波
%
人
们把频率低于
!!!!
LM
的声叫做次声波
%
#%
响度
!
&
"在物理学中#把声音的
!!!!
叫做响度
%
响度
与发声体的
!!!!
有关#
!!!!
越大#产生
声音的响度就越大
%
!
-
"人听到声音是否响亮还跟
!!!!!!!!
有
关#距离发声体
!!!!
#人听到的声音的响度
就越小
%
$%
音色
!
&
"音色指声音的品质和
!!!!
%
!
-
"音色是人们能分辨声音的重要依据#它由发声体
的
!!!!
%
!!!!
决定
%
"#
基础题
知识点
!
!
音调
!%
如图某同学在研究声音的特性时#用硬纸片在钢齿
上滑动#滑动速度越快#纸片振动的越快#发出的声
音的音调越
!!!!
!填'高(或'低("#这说明音调
是由
!!!!
决定的
%
#%
如图所示#蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为
4
"
9LM
#
蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为
#$$
"
4$$LM%
当它们
从你的身后飞过时#你 ! "
3%
只能听到蝴蝶的声音
5%
只能听到蜜蜂的声音
6%
蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到
8%
蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到
$%
小梦在探究声音的音调高低与物体振动快慢的关系
时#将钢尺的一端伸出桌面#用手拨动使其上下振动
发出声音
%
如图所示#改变
!!!!!!!!
#用同样
的力再拨钢尺#并仔细观察
!!!!!!!!
#倾听
并辨别钢尺振动时发出的声音的音调高低有无
变化
%
知识点
#
!
响度
%%
如图所示#用细线拴着硬泡沫塑料小球#悬挂在铁架
台上#用橡皮锤轻轻敲击音叉#音叉发声#泡沫小球
弹起一个较小的角度$再用橡皮锤用力敲击音叉#音
叉发声的响度变大#可以看到泡沫小球弹起一个
!!!!
!填'较大(或'较小("的角度#这个实验说
明声音的响度与
!!!!
有关
%
&%
!福建中考"下列词语中#形容声音响度小的是 ! "
3%
震耳欲聋
5%
声如洪钟
6%
轻声细语
8%
鼾声如雷
'%
日常用语中的声音的'高('低(#有时指音调#有时指
响度#含义不是唯一的
%
例如'一名男低音歌手正在
放声高歌(#这里的'低(是指
!!!!
#'高(是指
!!!!
%
考点
$
!
音色
(%
!阜阳太和县期末"古诗'稻花香里说丰年#听取蛙声
一片(中#我们能区分蛙声是根据声音的
!!!!
!填'音调('响度(或'音色("不同
%
)%
中央电视台,开门大吉-节目里常有人模仿韩红%刘
欢等文艺名人的声音#从声音的特性看#主要是模仿
声音的 ! "
3%
音调
5%
响度
6%
音色
8%
声速
安徽专版!
!"
"
"#
!!!
!易错点
!
响度和音调的辨析"
*%
如图所示是蚊子和老牛的一段对话#下列对这段对
话的描述正确的是 ! "
3%
蚊子飞行时发出的声音响度小#牛的叫声音调高
5%
蚊子飞行时发出的声音音调低#牛的叫声响度小
6%
蚊子飞行时发出的声音音调高#牛的叫声响度大
8%
蚊子飞行时发出的声音响度大#牛的叫声音调低
"$
中档题
!"%
!蚌埠期末"把橡皮筋绷在直尺上#用两支铅笔将橡
皮筋垫起#拨动橡皮筋产生声音#下列操作能改变
声音响度的是 ! "
3%
改变橡皮筋的粗细程度
5%
改变橡皮筋的松紧程度
6%
改变拨动橡皮筋的力度
8%
改变铅笔之间的距离
!!%
下列关于声音的说法中#不正确的是 ! "
3%
'震耳欲聋(主要说明声音的音调高
5%
'隔墙有耳(说明固体也能传声
6%
'闻其声而知其人(主要根据音色来判断的
8%
我们可以根据响度判断发声体的远近
!#%
据图分析#下列说法正确的是 ! "
3%
大象之间的'交谈(有时用超声波#声音很小#人
类听不见但大象们能听清
5%
静谧的夜晚#我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖
并转动几下#这可能是狗狗听到了人类听不见的
声音
6%
家人之间悄悄说话#身边的狗狗无动于衷#因为
'悄悄话(的频率狗狗是无法感知的
8%
因为大象和狗的'发声频率(没有重叠区#所以狗
的叫声大象永远也听不见
!$%
!阜阳颍州区期末"小明在网络上下载了一段视频#
观看时很受感动#忍不住把音量调大了一些#这里
的音量是指
!!!!
$当他不小心点了快放#结