第三章 第1节 科学探究：声音的产生与传播-2021-2022学年八年级上册物理【名校课堂】同步练习（沪科版 安徽专版）

!( !!! 安徽专版! !" " 第三章 ! 声的世界 第一节 ! 科学探究!声音的产生与传播 !" 知识管理 "# 声音是怎样产生的 产 !! 生!声音是由物体 !!!! 产生的 # 说 !! 明!一切正在发声的物体都在振动!振动停止! 发声也停止 # ## 声音是怎么传播的 条 !! 件!声音的传播需要 !!!! !它既可以在气体 中传播!也可以在 !!!! 和 !!!! 中传 播!不能在 !!!! 中传播 # 声 !! 波!物体振动产生的声音在气体)液体)固体中 以 !!!! 的形式传播 # 声 !! 速!在常温下!声音在固体中传播的速度最 !!! ! 在液体中次之!在气体中传播得最 !! ! # 人耳听见声音的过程!声波传到耳朵引起 !!!! 振 动!然后通过 !!!!!! 传到大脑!这样 我们便听见了声音 # 回 !! 声!声音在传播过程中遇到障碍物会 !!!! 回来!这种现象是声音的反射!通常称为回 音"或回声# # 说 !! 明!人耳能区分原声与回声的时间间隔为 .#$< 以上 # !# 基础题 知识点 " ! 声音的产生 "# 如图所示!边说话边把手放在喉咙处!会感受到声带 在振动!此现象说明 " # *# 所有声音均由人的声带产生 +# 任何时候声带均是声源 ,# 声带是人体唯一能发声的器官 -# 声音是由物体振动产生的 ## 如图所示现象说明了!正在发声的物体都在 !!!! # 敲鼓时纸屑 上下跳动 ! 扬声器发声时 小纸片上下跳动 ! 发声的音叉 激起水花 $# !蚌埠期末"如图所示的葫芦丝是中国民族管弦乐器 之一!在演奏葫芦丝时!是通过 ! ! ! ! 振动发 声的 # %# 如图所示是小明同学探究$声音的产生%的实验 装置 # " $ #实验时小明用锤敲击音叉!既能听到音叉发出的 声音!又能观察到 !!!!!!!! # 通过这个 实验可以得出的结论是 !!!!!!!! # " % #如果用手握住正在发声的音叉! !!!! "填 $能%或$不能%#听到声音 # " & #乒乓球在实验中的作用是 !!!!!!!! # 这 种研究方法叫做 !!!! # 知识点 # ! 声音的传播 &# 下列能说明液体可以传播声音的现象是 " # *# 在岸边的人听见河水流动的声音 +# 潜水员能听到岸上人的讲话声 ,# 人们听到雨滴打在树叶上的$嗒嗒%声 -# 我们能听到波浪拍击礁石的声音 '# 我国古代科学名著-梦溪笔谈.中写道'行军宿营!士 兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上!能及早地听到夜 袭的敌人的马蹄声!这是因为 !!!! 能传声!并且 比空气传声的速度 !!!! !所以枕着箭筒睡在地 上!就能及早听到远方的马蹄声 # (# 声音在传播过程中!如果遇到障碍物!就会发生反射! 会产生 !!!! # 当障碍物与人的距离大于 !! ! 2 时!人们能够把回声与原声区分开 # 安徽专版! !" " !) !!! )# 如图所示!把正在响铃的闹钟放在连通抽气机的玻 璃罩内 # 请回答下列问题 # " $ #用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出!将会发现 闹铃声越来越 !!!! # " % #如果把空气又逐渐通入玻璃罩内!将会发现闹铃 声越来越 !!!! # " & #推理过程'玻璃罩内空气越少!传出的声音越 !!!! (如果玻璃内被抽成真空后! !!!! "填$不能%或$能%#听到闹钟闹铃的声音了 # " ' #结论'真空 !!!! 传声 # !$ 中档题 *# 在敲响大古钟时!有同学发现!停止对大钟撞击后! 大钟$余音未止%!其主要原因是 " # *# 钟停止振动 +# 人的听觉发生$延长% ,# 钟还在振动 -# 声的回音 "!# 关于声音的传播速度!下列说法正确的是 " # *# 声音被墙壁反射回来后声速变小 +# 空气中声速一定为 &'.2 + < ,# 声音在真空中的传播速度最大 -# 声音在同种介质中的传播速度可能不同 ""# 据说美国研制出一种用超声波做子弹的枪 # 当超声 波达到一定强度时就具有较强的攻击力 # 如果想要 阻挡这一武器的袭击!可以采用的措施是 " # *# 绝缘体挡板 +# 带电体挡板 ,# 薄薄的真空带 -# 激光反击 "## 天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹! 回音壁应用的声学原理是 " # *# 声音的反射使回声和原声混在一起声音更响亮 +# 声音在不同介质中的传播速度不同 ,# 声音在墙壁内传播 -# 发声的物体在振动 "$# 如图所示!两个中学生用细棉线连接两个纸杯!制 成了一个$土电话%!对该实验的解释中不正确的是 " # *# 用$土电话%通话!表明固体能够传声 +# 用$土电话%通话!表明空气能够传声 ,# 用手捏在棉线上!将无法听到声音 -# 实验时若不张紧棉线!对方